谁该得第一

教学目标、认读个字、分角色朗读课文、在评画讨论的过程中，感受画中的丰富想像力，体会孩子们的善良、正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染、参与绘画比赛，在说画中，练习想像，渗透人文关怀教学重点在朗读、评画中感受画中的丰富想像力，体会孩子们的善良、正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染教学难点想象画的内容，

教学目标知识目标认读个字分角色朗读课文情感目标在评画讨论的过程中，感受画中的丰富想像力，体会孩子们的善良、正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染能力目标参与绘画比赛，在说画中，练习想像，渗透人文关怀教学重点在朗读、评画中感受画中的丰富想像力，体会孩子们的善良、正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染教学难

教学目标知识目标认读个字分角色朗读课文情感目标在平滑讨论的过程中，感受画中丰富的象想力，体会孩子们的善良正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染能力目标参与绘画比赛，在说画中，联系想象，渗透人文关怀教学重点在朗读、评画中感受画中丰富的象想力，体会孩子们的善良正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染教学课时课