遥远的恐龙世界

教学目标、了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子、朗读课文、默读课文、学习、自然段的写法，知道先概括后具体的方法教学重点了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子教学难点学习、自然段的写法，了解先概括后具体的方法培养学生搜集整理信息的能力教学过程一、创设情景同学们，我们知道现在地球上的主人是人类，但你知道几千万

一、激情导入同学们，今天让我们一起穿越时空隧道，去遥远的恐龙世界看一看板书课题请同学们齐读课题打开书，让我们一起走近它二、整体感知课文，认读生字、师配乐范读课文、师下面请你用自己喜欢的方式读课文，在读的过程标出自然段，圈出不认识的生字多读几遍、生字卡片检查生字认读情况师生字宝宝着急和大家一起做个游戏，只要你们正

教学目的、正确流利地朗读课文、理解课文内容，了解几千年的恐龙世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣、正确认读本课个生字，会写个生字教学重点通过朗读，想象和体悟几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和名字的由来难点了解课文中恐龙的特点教学准备、师生共同搜集有关恐龙的资料，如文字、图像、图片、玩具等、老师准备多

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教学准备、师生共同搜集有关恐龙的资料，如文字、图像、图片、玩具等、老师准备多媒体课件教学时数课时第一课时一、导入新课几千万年前，地球上还没有人类，地球的主人就是各种各样的恐龙出示几张恐龙的图片，观察后问你们想不想了解那些恐龙的特点及生活情况呢那我们就一起来学习课文遥远的恐龙世界板书课题，认读恐龙二字通过简介和观

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教学设计理念这篇课文是科普类课文，稍有不慎，在教学时就上成了常识课如何将科普类课文上出语文味呢我在本课教学设计上努力体现工具性与人文性的统一这一语文课的基本特点用语文的眼光深入地解读文本，用语文的方式巧妙地把握语言、品味语言教材和学情分析遥远的恐龙世界是课改教材第五册第四单元中的一篇科学小品写的是科学家通过恐龙

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实际上，人类发现恐龙化石的历史肯定是由来已久。早在曼特尔夫妇发现禽龙之前，欧洲人早就知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石。但是，当时人们并不知道它们的确切归属，因此一直误认为是“巨人的遗骸”。至于

很多人以为恐龙全是可怕的肉食性动物其实，许多恐龙是温和的草食性动物，只穿梭在树丛间，撕扯树梢的叶子吃还有些恐龙和人类一样，属于吃肉也吃植物的杂食性动物至于肉食性恐龙不只吃恐龙，任何能动的东西，如昆虫和鸟类，都是它们的捕猎对象从恐龙化石遗骸，我们可以得知许多恐龙生前的食性其中最重要的线索，来自恐龙下颚骨及牙齿的形

到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有至米身高可以达到米体重达到吨也就是说，到条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样这就是震龙一名的含义震龙生活的时代是大约亿千百万年

由爪子骨头可以看出恐龙的生活形态猎杀其他动物的恐龙，通常具有鹰爪般窄小而尖锐的弯爪它们的爪子可以像刀子般牢牢叉住猎物，让猎物无法逃脱同时，爪子也是抓伤或杀死猎物的利器恐龙时代最厉害的爪子杀手，可能是恐爪龙恐爪龙后肢第二趾的趾端有镰刀般的巨大爪子，而且长长的前肢还各有三个带爪子的指头当恐爪龙飞扑到猎物上方，用爪子

顾名思义，角龙亚目的三角龙是因为头部的三支犄角而得名角龙目恐龙的头颅间都有一圈朝后延生的骨质褶皱、喙部呈细窄钩状，以及鼻子上长着尖角它们和现在的犀牛很像体形粗壮，以四肢行走，而且都是草食性动物角龙亚目恐龙的化石往往成群地被发现，可见它们生前有群体生活习性，可能也会成群结队地对抗肉食性恐龙在演化过程中，角龙亚目恐

年以前，人们从来没有想到过，在漫长的生命历史中，曾经有一大类叫恐龙的动物，在地球上生存了将近亿多年以后，人们陆续发现了恐龙的化石和恐龙的遗迹，才知道地球上曾经出现过恐龙自从年在南极洲发现恐龙的化石后，全世界七大洲都已有了恐龙的遗迹目前全世界已发现的恐龙的化石有种种恐龙不但种类繁多，而且形状、大小和食性也有差异大

爬行纲鸟臀目剑龙亚目剑龙是生活在北美洲侏罗纪晚期的剑龙类的典型成员，属最进步的剑龙类群它身长米，前肢比后肢短许多，因而肩部很低，臀部高高拱起，像一座小山包剑龙的剑板非常宽大，呈三角形，在复原骨架上两列剑板一般是交错排列的剑龙的头小，牙齿也小、呈叶片状，嘴巴前端有角质的硬喙，能够割切植物剑龙经常在树丛里和高地上漫

在一亿四千万年前的北美洲丛林，午后时分，翼龙和始祖鸟在树上歇着，偶尔扇动几下翅膀，林中时而传来几声昆虫的鸣叫突然，传来轰、轰的声音，由远而近，越来越响，好像雷声一样沉重然而，天上除漂浮的朵朵白云外，一碧如洗，毫无变天的迹象晴天打雷，岂不是咄咄怪事原来这不是天上的雷声，而是丛林里走出了一只大型蜥脚类恐龙因其脚步沉

梁龙是个巨大的恐龙，它脖子长米，尾巴米梁龙全长米，是恐龙世界中的体长冠军尽管梁龙体型巨大，梁龙的脑袋却是纤细小巧它的鼻孔长在头顶上嘴的前部长着扁平的牙齿，嘴的侧面和后部则没有牙齿它的前腿比后腿短，每只脚上有五个脚趾，其中的一个脚趾长着爪子梁龙成群活动，它们走路非常的慢梁龙不做窝，它们一边走路一边生小恐龙，因此恐

爬行纲蜥臀目兽脚亚目在七千万年前的一天早晨，天气晴朗，暖风习习北美洲地区一个巨大的湖泊边，一条长着鸭子嘴的恐龙即鸭嘴龙正在取食岸上鲜嫩的灌木枝叶，它吃得津津有味，还不时地咂着扁扁的嘴巴不一会儿，鸭嘴龙吃饱了，步履蹒跚地走过来，看样子是要到树林里去休息，突然，一条早已窥伺着它的行动、异常高大强壮的食肉恐龙，从旁边

鱼龙属爬行纲的调孔亚纲，所以只能算是恐龙的远房亲戚了主要繁盛于三叠纪和侏罗纪，白垩纪时数量大为减少，白垩纪末绝灭在三叠纪的中期，恐龙还处在进化的摇篮中的时候，鱼龙就已经在广阔的海洋中漫游、兴风作浪了鱼龙已不具有爬行动物的形态，而像鱼它们的身体呈纺锤形，两头小，中间大颈部已消失，头直接和躯干连在一起，这种体形可以

由陆续发现的恐龙蛋化石可以证实恐龙和现代爬行动物及鸟类一样，也会生下带硬壳的蛋某些蛋化石里甚至发现了未孵化的小恐龙骨架有时在发现恐龙蛋的巢穴附近，发现了大恐龙的遗骸由此可见，小恐龙和小鸟一样，会本能地待在巢里，无论它们的父母发生什么事都不离开有些恐龙的巢互相靠得很近，专家因此推测恐龙可能有群居习惯令人惊讶的是，

大约亿零百万年前，一场席卷全球的灾难消灭了许许多多种类的动物这标志着三叠纪的结束和侏罗纪的开始什么原因引起了这场大灾难呢科学家提出了几种解释也许，因为一颗巨大的小行星撞击了地球也许，因为地球内部的变化引起了一系列的火山喷发这些事件都会引起地球上气候的剧烈变化还有一种可能，就是三叠纪时期合而为一的泛大陆慢慢地分解

一只凶猛的食肉恐龙猛然扑向一只小恐龙，但是不管它怎么咬、怎么抓，就是咬不住、抓不破那只小恐龙的身体原来，小恐龙身上长着一层坚硬的厚甲，简直就像披盖着装甲的小坦克一样最后，食肉恐龙只好无奈地走开，去寻找别的猎物去了这是美国的一部关于恐龙的动画片里的一个场面但这决不是凭空的想象，而是根据科学家对恐龙的研究而合理设计

爬行纲鸟臀目角龙亚目六千五百万年前的北美洲，到处游荡着脸上长着三只大角的大型爬行动物群体，它们就是三角龙三角龙体形巨大，身长接近米，有多吨重，是角龙类中的大个子它们长着一个非常奇特可怕的头，脸上有三只大角一只从鼻子的部位长出，较短另两只从眼睛上方长出，很长，达到米多颈盾较大，延伸到肩部三角龙虽然相貌凶恶，但是它

中华龙鸟年末到年初，世界多家新闻媒体争相报道了中国辽宁省北票市四合屯出土的一只最原始的鸟中华龙鸟中华龙鸟的研究者、中国地质博物馆馆长季强研究员指出，这只带羽毛的化石是鸟类的真正始祖，其时代为侏罗纪晚期，它的特征证明，鸟类是由恐龙进化而来的然而几乎就在同时，年月日，美国纽约时报刊载，中国科学院南京地质古生物研究所

禄丰龙是我国发现的最早的古脚类恐龙之一，在分类上属于古脚亚目板龙科它体形轻巧，有小而不太伸长的头骨，眼眶圆大，尾巴健壮，手和足的第一指或趾特别发育它的口中上下至少有个牙齿，这些牙齿形状与树叶相似，前后边缘有微弱的锯齿禄丰龙前肢并不很短小，不像典型的两足行走的恐龙，它可能具有有限的四足行走的能力禄丰龙生活在湖泊岸

季强，年出生于江苏南通年在中国科学院南京地质古生物学研究所攻读硕士学位，毕业后分配到中国地质学院地质研究所工作年取得博士学位年获得联邦德国洪堡基金会奖学金，赴德跟随盛肯堡自然历史博物馆的馆长威力齐格勒导师读博士后在读期间，由于研究成果卓著，多次受到德国科学界的褒奖年月，季强谢绝导师的挽留，回到中国地质科学院地质

科学家是如何发现恐龙遗骸的呢恐龙遗骸必须被覆盖在沙土或软泥里，经过很长时间，才会和沙土一起石化，形成化石，因此通常只在沉积岩中才会出现恐龙化石许多恐龙化石是建筑工人或采矿工人挖掘地面时意外发现的有些则是化石爱好者特地到可能富含化石的地点挖掘的规模庞大的科学勘探则要有计划多了，人们会先对可能的地方进行详细研究，然

恐龙的种类很多，科学家们根据它们骨胳化石的形状，把它们分成两大类，一类叫做鸟龙类，一类叫做蜥龙类根据它们的牙齿化石，还可以推断出是食肉类还是食草类这只是大概的分类，根据恐龙骨胳化石的复原情况，我们发现，其实恐龙不仅种类很多，它们的形状更是无奇不有这些恐龙有在天上飞的，有在水里游的，有在陆上爬的下面我们就来大概认

大山铺恐龙发掘现场大约在亿零百万年前，一场神秘的世界性灾难造成了许多生物的绝灭这场灾难宣告了三叠纪的结束和侏罗纪的开始引起这场大灭绝的原因是什么呢科学家提供了几种可能的解释一种解释认为，可能是由于一颗巨大的小行星撞击了地球，也可能是由于地球内部的变化引起了一系列大规模的火山爆发，当时地球的气候产生了剧烈的变化，