和老师在一起

第一课时教学目标、学会个生字，认读个字、理解词语爱戴、必须、指路人、根基、解惑答疑会用必须造句、能选择合适的词语与指定的词语进行搭配，并进行词语积累、正确朗读课文，读书质疑，进行二次预习教学重点导、惑、疑的字形理解词语爱戴、必须、指路人、根基、解惑答疑能用必须造句，尽量把话说具体，表达更生动教学难点读书质疑确定

教学目标知识目标灵活运用识字方法学会个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美在理解词语的基础上，能够用必须造句，能选择合适的词语与指定的词语进行搭配能力目标回忆和老师在一起时的欢乐情景，能与同学交流情感目标在和同学交流的基础上，能够有感情地朗读课文，背诵课文教学重点了解诗歌的内容，感受诗

教学目标知识目标灵活运用识字方法学会个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美能力目标在理解词语的基础上，能够用必须造句，能选择合适的词语与指定的词语进行搭配情感目标回忆和老师在一起时的欢乐情景，在和同学交流的基础上，能够有感情地朗读课文，背诵课文教学重点了解诗歌的内容，感受诗歌中小学生的

教学目标、学会个生字及新词，认识个字会用必须造句、有感情地朗读课文，背诵课文、回忆自己和老师在一起时的欢乐情景，并能跟同学交流、能选择合适的词语与指定的词语进行搭配教学重点、难点了解诗歌内容，感受诗歌中小学生的欢乐心情和对老师的热爱教学时间课时第一课时重点课时体现新课程理念这是一首贴近儿童学习生活的诗歌，语言优

教学目标、灵活运用识字方法学会个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美在理解词语的基础上，能够用必须造句，能选择合适的词语与指定的词语进行搭配、回忆和老师在一起时的欢乐情景，在和同学交流的基础上，能够有感情地朗读课文，背诵课文教学重点难点了解诗歌的内容，感受诗歌中小学生的欢乐心情和对老师