在金色的沙滩上

教学要求、理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神、运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力、有感情地朗读课文教学重点、难点通过理解重点词句，体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质教具准备录音磁带教学时间一课时教学过程一、板书课题，导入新课上一课我们学的雨中讲的是小学生和过路人主动帮助姑娘捡

教学目标、能在阅读的过程中独立认识个生字肠、蜊、蛳、捅理解并积累个词语仿写比喻句、正确流利地朗读课文，了解课文的内容，并能按提纲简要复述课文、体会小女孩的美好心灵教学重点、难点、按提纲简要复述课文、了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美教学过程一、情景导入，揭示课题、

在金色的海滩上是一篇抒情意味很浓的阅读课文文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵针对课文特点及学生实际，我抓住课文中的重点段，创设情境，让学生自主学习，从而达到多方位训练的目的一、由图导入，创设情境课文有一幅太阳刚刚冒出海面的海上美景

教学要求知学习课文中的生字词，并能理解能在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文德通过学习课文，教育学生学习课文中小姑娘助人为乐，诚实淳朴的美好品质教学重点通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵教学难点引导学生抓住叙述重点事情的重点词，体会小姑娘的美好心灵教学时间课时教学准备录音机、课件教学过程第一课

在金色的沙滩上一文，可以说抓住了一个非常唯美的教学点在那里，景是美的刚冒出海面的太阳，碧蓝的海水，海浪激起的白雪般的泡沫，金色的海滩，各色各样的贝壳人更是美的心疼小姑娘，愿意给小姑娘帮助的好心的老伯伯一心想对小姑娘表示感谢的画家，特别是纯朴、诚实的小姑娘，她美好的心灵就像美丽的贝壳，像金色的海滩，像碧蓝的海水，

教学时间一课时教学设计一、教学目标一课文通过发生在金色海滩上，小姑娘和画家之间发生的三件事，表现了小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好心灵二有感情地朗读课文二、教学重点、难点通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵三、教学过程一出示课题，通读课文，了解课文大意齐读课题学生自己出声读课文，注意读准字音，标出自然

教学目标能在阅读的过程中独立认识个生字肠、蜊、蛳、捅理解并积累个词语仿写比喻句正确流利地朗读课文，了解课文的内容，并能按提纲简要复述课文体会小女孩的美好心灵教学重点和难点、能在新的语言环境中识记个生字，理解并积累个词语仿写比喻句、了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美

教学目标有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神初步了解寓情于事，寓人于景的写作方法教学重点了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美教学难

教学目标流畅地朗读课文理解课文，体会小姑娘的美好心灵向小姑娘学习教学步骤一、导入新课今天，老师提个问题，请你们敞开心扉，把真实的想法谈出来假如我们的亲人、朋友托你做一件事，开始很容易，但中途遇到了困难，你是就此为止还是努力负责到底如果你帮助了别人，他要赠送你非常喜欢的物品，你是欣然接受还是婉言谢绝这节课我们要学

教学设计教学时间课时教学准备录音机、课件教学过程第一课时一、读课题二、自己出声读课文，想课文中主要写的是谁看图说话在金色的沙滩上，画家遇到了一位拾贝壳的小姑娘三、读这篇课文要带着什么问题呢小姑娘为什么不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来小姑娘把落在海滩上的贝壳，一颗一颗捡起来还给画家画家的眼圈为什么红了四、

教学要求、阅读课文，感受大海、沙滩、贝壳的美丽，了解沙滩上发生的事，体会文中小姑娘那美好的品质、学习课文生字词、有感情地朗读课文重难点、关键体会文中小姑娘那美好的品质使学生从文中得到美的熏陶和思想教育课时划分一课时教具准备生字词卡片贝壳实物课文插图抄有描写大海、贝壳、贝壳美丽的语句的小黑板教学过程一、谈话，用贝

一、教学目标一课文通过发生在金色海滩上，小姑娘和画家之间发生的三件事，表现了小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好心灵二有感情地朗读课文二、教学重点、难点通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵三、教学过程一出示课题，通读课文，了解课文大意齐读课题学生自己出声读课文，注意读准字音，标出自然段序号出示幻灯读准下列

《在金色的沙滩上》教材理解 《在金色的沙滩上》同步辅导 在金色的沙滩上是一篇抒情意味很浓的阅读课文文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵课文按事情发展的顺序先写在沙滩上，一位小姑娘遇到一位画家，画家要小姑娘帮他看着东西，小姑娘答应了接着写小姑娘在沙滩上焦急而耐心地等待画家最后写小姑娘终于等

《在金色的沙滩上》片断赏析 关注细节描写 有效突破重难点 在金色的沙滩上这篇课文记叙了一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵文章叙述的故事内容很容易读懂，教学中不必大费周章而如何引导学生通过细读去体会景美、贝壳美、心灵更美的意境是教学的重点和难点文章篇幅很长，共有节，其中有节是直接描写人物语言的乍一读，

《在金色的沙滩上》教材理解 《在金色的沙滩上》综合资料 内容提要本文讲述的是一位小姑娘为画家叔叔看东西，却拒绝了画家叔叔送的她喜爱的贝壳，使画家叔叔很受感动的故事章法结构遇画家太阳刚冒出海面、点点头等画家太阳越升越高，沁出、焦急、摇摇头拒收贝壳海水漫上沙滩、后退、欢呼、摇摇头分段段意第一段第小节在沙滩上，一位小姑娘遇到一位画家，画家要小姑娘帮他看着东西，小姑娘答应了

《在金色的沙滩上》教材简析 课文写的是一位画家和一个小姑娘之间发生的事在海滩上，画家请小姑娘看管衣服和画夹，自己游到礁石上捡贝壳小姑娘冒着火热的太阳等了好长时间，画家才回来画家想给小姑娘贝壳以表示感谢，小姑娘谢绝了

《在金色的沙滩上》练习设计 综合能力测试题 一、写近义词焦急惊讶沁出感动二、根据意思写词语形容光彩鲜明耀眼抑制不了自己的感情形容生活简朴，吃、用节俭三、选词填空感动感谢感激听了小英雄赖宁的故事，同学们深受在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了小明心中充满了对老师的之情红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说太了，太了四、仔细读课文，完成练习找出