十二月花

一、创设情境，导入课题师传说，在百花园里，有着各种美丽的花今天，老师想和你们一起去那里瞧瞧，大家想去吗师这节课我们学习识字二，谁来读题翻开书第面师你们喜欢这些花吗想不想和它们交朋友老师告诉你们，这些花的名字呀，就藏在儿歌里，你找到谁，谁，就会和你做朋友有信心找到他们吗要是读的时候遇到不认识的字怎么办呢问老师、问

教材说明十二月花是二年级第三册第六单元识字二的教学内容，一首很美的小诗诗中介绍了一年四季都有花儿竞相开放，点缀着我们的生活，让生活变得生机勃勃、美丽多姿设计理念新课程标准要求，识字教学应该是在具体的情境中，充分用儿童语言因素和生活经验，引导学生主动识字，更重要的是要引导学生发现并掌握学习生字的方法而且应当在识字

教学目标知识目标学会个字，认读个字会读指定的词语能按照田字格里的范字把字写好能朗读儿歌，了解每句的意思能力目标提高识字和书写能力培养朗读能力情感态度培养学生良好的学习习惯教学重、难点朗读和识字课时安排课时第一课时教学内容学习本课生字，朗读儿歌教学要求知识目标学会个字，认读个字会读指定的词语能按照田字格里的范字把

教学目标知识技能学会个生字，认读个生字能按照田字格里的范字写字，把字写端正会读本课指定的词语能读儿歌，了解每句的意思过程方法利用插图和投影向学生展示十二月的花，创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣词语与生活实际相结合，解决学习难点课外延伸，提高语言的运用能力注意良好书写习惯的培养情感态度使学生对识字感兴趣，有

教学目标学会个生字，认读个字会读指定的词语能按照田字格里的范字写字能朗读儿歌，了解每句的意思教学重点学会个生字，认读个字会读指定的词语教学难点能按照田字格里的范字写字教具准备生字卡片、多媒体教学过程一、导入现在家里、大街上开得最多的是什么花出示一盆菊花读菊花一词词卡做成菊花的样子同学们现在是几月十一月，十一月就

教学内容十二月花共课时第课时教学目标知识学会个生字，认读个字会读指定词语能力能在语境中识字，提高识字写字能力思想通过读课文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份里开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情重点难点朗读儿歌，识写本课生字教学准备课件实践活动读书写字教学设计十二月花是读儿歌识字本课分别介绍了一

教学目标借助儿歌，学会个生字，认读个字通读儿歌，会读指定的词语朗读儿歌，了解每句的意思借助田字格里的范字写字教学重点培养自主识字、写字的能力教学难点培养自主识字、写字的能力教学准备课件课时安排课时第一课时教学目标借助儿歌，学会个生字，认读个字通读儿歌，会读指定的词语朗读儿歌，了解每句的意思借助田字格里的范字会写