房顶上的大蘑菇

第一课时详备教学目的分角色表演朗读课文，知道小动物们是怎样帮助小兔子的懂得同学之间要团结友爱、互相帮助教学重点分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过教学难点对课文结尾部分两句话的理解和感悟教具投影教学过程一、激发情趣导入同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗我说呀，蘑菇长在房顶上，不信咱们一同去瞧瞧板书房顶上的大

教学内容、房顶上的大蘑菇教材分析这是一篇童话，讲的是小兔的房子漏雨了，大家都来帮助它，给它解决了困难这个故事告诉我们，一个人是离不开大家的，朋友之间要团结友爱、互相帮助课文的最后一个自然段，用丰富大胆的想象，富有神话色彩的结尾，表达出一个美好的愿望，那就是有了大家的关心和帮助，任何困难都能克服、能战胜，说明了朋

指导思想和理论依据语文实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践在教学中，应该让学生更多地接触文本，在大量的语言实践中掌握语文学习的规律，提高语文能力阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和和情感体验中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思

教学目的、分角色表演朗读课文，知道小动物们是怎样帮助小兔子的、懂得同学之间要团结友爱、互相帮助教学重点分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过教学难点对课文结尾部分两句话的理解和感悟教具投影教学过程一、激发情趣导入同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗我说呀，蘑菇长在房顶上，不信咱们一同去瞧瞧板书房顶上的大蘑菇二、

教学目标、认读本课生字，重点指导房、顶两个字、能力目标能有感情地朗读课文、情感目标了解课文内容，通过朗读，知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助教学重点、指导学生能有感情朗读课文、认读生字，重点指导房、顶教学难点了解课文内容，通过朗读，知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱

房顶上的大蘑菇第一课时详备教学目的分角色表演朗读课文，知道小动物们是怎样帮助小兔子的懂得同学之间要团结友爱、互相帮助教学重点分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过教学难点对课文结尾部分两句话的理解和感悟教具投影教学过程一、激发情趣导入同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗我说呀，蘑菇长在房顶上，不信咱们一同去瞧瞧

一、指导思想、目的意义这是一篇童话讲的是小兔的房子漏了，大家都来帮助他，给他解决了苦难这个故事告诉我们，一个人是离不开大家的，朋友之间要团结友爱，互相帮助二、教学目标情感教育知道小动物是怎样帮助小兔子的，懂得同学之间要团结友爱、互相帮助识字教学学会个生字，认读个字学会户字旁、广字头和爪字头阅读能力正确、流利、有

房顶上的大蘑菇是一篇童话讲述的是小兔的房子漏雨了，小熊、小山羊、小猴和小松鼠都来帮助他，分别给它送来了新衣服、厚棉被、雨伞和一个蘑菇，帮助小兔解决了困难最后蘑菇真的长大了，房子不漏了这样一个感人的故事，体现了小动物之间团结友爱、互相帮助的美好情感，文章语言浅显易懂，非常适合一年级学生阅读教学目标、学会生字、新词