云儿见它让路

设计理念学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣本课是基于激发学生兴趣而设计的分为阅读和识字两部分阅读部分设计了猜谜、解谜和编谜三个环节，激发学生想象力和创造潜力，使学生感受到语文的韵律美，从而丰富了学生的语言积累，培养了学生语感，提高了学生的语文素养识字部分设计了自学、汇报和书写三个环节，为学生创设

教学设计的理念什么样的课堂才有活力，智慧和情趣、才能让学生真正成为学习的主人呢朱永新教授提出参与度、二是亲和度、三是自由、四是整和度、五是延展度，新的教学理念是以学生的发展为本强调主体充分参与、自主学习、自主发展阅读教学强调学生是具体的，活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，课堂教学要以学生为主体，以学生的发

教学目标、会读本课生字及认读字、能正确地读儿歌，大体了解意思教学重点能正确地读儿歌，大体了解意思教学难点能正确地读儿歌，大体了解意思教学过程一、猜谜语导入同学们，你们喜欢猜迷语吗老师给你们出个迷语，快转动你聪明的脑瓜猜一猜一种花儿真奇怪，到了冬天开起来，一片一片从天降，大地穿上白衣裳二、二、初读课文理解课文内容