共同的家

教材分析本课是一首儿童诗，形象地写出了世界上的事物都有自己的家，地球是我们共同的家，渗透了热爱地球就是热爱自己的家的教育全文共句，至句按从上到下分别指出蓝天、树林、小河、泥土是白云、小鸟、鱼儿、种子的家第句指出每个孩子都有自己的家第句是总结，又是升华，告诉我们世界上万物虽然都有自己的家，但都生活在地球的怀抱里，

设计理念根据语文课程标准的要求，阅读教学要重视朗读的指导，要珍视学生独特的感受、体验和理解本课教学要以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的熏陶教学目标、认识共、同等八个生字，会写土、云、大、禾四个字、正确、流利地朗读课文能背诵课文、在学习中体会到保护地球，保护我们的家重点难点重点是朗读课文、背诵课文难点是体会地

教学目标认知目标指导学生认识新笔画撇折，认识共、同、家、天、土、禾、地、球个字，会写土、云、大、禾个字正确流利地朗读课文，背诵课文情感目标读懂课文内容，感悟家乡的可爱，从而以实际行动保护人类和动、植物的生存环境地球能力目标练习用是的家句式说话内容分析共同的家是语文出版社版教材中一年级上册里的一首儿歌课文把土地比

教学目标、认识共、同、家、天、土、禾、地、球、树、林个字，并能进行口头组词、引导学生读懂课文内容，初步懂得应该爱护人类和动物、植物生存的家、正确、流利地朗读课文、指导学生练习用是的家的句式说话教学重点指导学生识字和朗读教学难点指导学生练习用是的家的句式说话教学课时一课时教学流程一、谈话导入、导入师小朋友们，放学

教学目标学会个生字认识个字理解课文内容朗读课文背诵课文练习用是的家的句式说话初步懂得应该爱护人和动物、植物的生存环境教学重点理解课文内容，朗读、背诵课文教学难点用是的家的句式说话教具准备自制电脑课件教学时间二课时第一课时教学目标、理解课文内容朗读课文背诵课文、练习用是的家的句式说话、初步懂得应该爱护人和动物、植

教学目标知识目标认识共、同等个生字，会写土、云、大、禾四个字技能目标正确、流利地朗读课文能背诵课文情感目标在学习中体会到保护地球，保护我们的家重点难点重点是朗读课文、背诵课文难点是体会地球是我们共同的家教具准备教学课件教学时间两课时教学过程第一课时一、揭示课题谈话导入板书家老师这儿有个拼音ā，谁来拼一拼看老师写

教材分析共同的家是语文出版社版教材中一年级上册里的一首儿歌本单元课文内容围绕爱，从不同角度安排了篇课文爱祖国，爱学校，爱森林，爱大自然，延伸到爱地球我们共同的家本单元的重点仍是培养学生朗读课文，通过读，理解课文意思及良好的阅读习惯，扩大语言积累，在语文教学中切实落实培养学生口语表达能力的重要任务本课是一首儿童诗

教学目的读懂课文内容，初步懂得应该爱护人类和动、植物的生存环境，即我们的地球练习用是的家句式说话朗读课文，背诵课文教学重点在读中理解课文内容有语气朗读课文教学难点理解共同的家是地球说话训练教具准备生字卡片一、激趣导入联系自己的家，以及在家中的表现，引入课题师今天，老师就和你们一同来学习一首非常好听的关于家的儿歌

教具准备教学挂图、生字及词语卡片教学时间两课时设计流程一、看图谈话，导入新课、引导学生从整体上观察图画，说说图上画有什么、指导学生一部分一部分地边看边想白云和蓝天，禾苗和土地，小鸟和树林，鱼儿和大海之间有什么联系我们和地球有什么联系二、揭示课题三、自读课文，认识生字、借助拼音，自由拼读课文遇到不认识的字圈出来，

教学目标读懂课文内容，初步懂得应该爱护人类和动、植物的生存环境练习用是的家句式说话朗读课文，背诵课文教学重难点重点在读中理解课文内容朗读课文难点理解地球是我们共同的家教学思路第一，我根据教材特点句势相同，主要带领学生学习课文第一句蓝天是白云的家即引导学生观图说话，读句子提问题，再读句子体会情感然后师生一起学习第

内容分析共同的家是语文出版社版教材中一年级上册里的一首儿歌课文把土地比做禾苗的家，把树林比做小鸟的家，把大海比做鱼儿的家，把地球比做我们共同的家，既传授了知识，又渗透了环保教育为学生提供了广阔的想象空间，同时也让学生感受到大自然的美学生分析一年级学生年龄小，知识经验不是太丰富，但是他们活泼、天真、可爱，表现欲望

教学目标学会个生字，认识个字，认识人字头练习用是的家句式说话朗读课文，背诵课文初步懂得应该爱护人和动物、植物生存的环境教学重点识字、写字，朗读课文第一课时教学目标练习用是的家句式说话，朗读课文，背诵课文初步懂得应该爱护人和动物、植物生存的环境教学重点识字，朗读课文教学过程一、创设情境，激发兴趣同学们，今天老师想

共同的家教学目标、学会个生字，认识个字，认识人字头、练习用是的家句式说话、朗读课文，背诵课文、初步懂得应该爱护人和动物、植物生存的环境教学重点识字、写字，朗读课文教学难点朗读课文课时课时第一课时教学目标、练习用是的家句式说话、朗读课文，背诵课文、初步懂得应该爱护人和动物、植物生存的环境教学重点识字，朗读课文教学