小彩笔

教学目标、知识与能力学会个生字，认识个字认识单人旁能用五颜六色进行词语搭配，训练说句子、过程与方法在语境中学习生字，认识新偏旁，训练说句子、情感态度价值观通过通顺、正确、有语气地朗读课文，激发学生热爱美丽校园的情感教学重点、初步认识生字和个认读字，能够读准字音、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点通过你们这两个

教学目标学会个生字，认识个字认识新笔画横钩和斜钩，认识单人旁能用美丽和五颜六色各说一句话了解课文内容，想想用小彩笔画画的情景，能用小彩笔给书上的画涂上颜色朗读课文，背诵课文感受学生生活的丰富多彩初步产生热爱学生生活的情感教学重点朗读课文，培养学生口语表达能力教学时间课时第一课时教材分析与目标确定本课共八行，六句

教学内容一、教材分析与目标确定本课共八行，六句话，是一首琅琅上口的小诗以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料，本身具有亲和性、趣味性和潜在的视觉效果以用各种颜色的彩笔描绘美丽祖国为主线贯穿课文，具有较强的爱国主义教育精神，感情基调是高兴喜悦的，诵读时要重视语感训练二、预设教学目标、知识与技能能在课文语境中

高丽营学校冯红教学目标、初步认识生字和认读字，能够读准字音，会写我、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文、了解课文内容，能够仿照课文结构说话教学过程一、从图画入手，引出课题导语同学们，老师昨天用铅笔画了一幅校园的图画出示课件黑白简笔画你觉得这幅图漂亮吗引出课题小彩笔板书课题，指读课题，齐读课题二、从兴趣入手，初

小彩笔教学目标、学会个生字，认识个字、认识新笔画提、斜钩和横钩，认识单人旁、了解课文内容，想想用小彩笔话画画的情景，能用小彩笔给书上的画涂上颜色、朗读课文，背诵课文教学重点正确流利有感情的朗读课文和识字教学难点课时课时第一课时教学目标、认识本课生字及新词、能用美丽和五颜六色各说一句话、了解课文内容，想一想用小彩