一千张糖纸

一、学习目标、认识诚信对人格形成的意义、学习在故事叙述中插入点睛式议论或抒情的写作方法、欣赏精彩的心理描写二、学习准备预习课文三、学习过程一、交流预习感知内容板书积攒糖纸对故事的感受一师生共同探讨学习重点、质疑、讨论得出学习重点、我们为什么要攒糖纸、我们是怎样攒糖纸的、我对一千张糖纸故事有怎样的感受自主、合作解

教学重点通过对关键词句的品读、赏析，体会课文语言文字的魅力及其深刻内涵，帮助学生把握课文主旨并提高学生遣词造句写段的能力说明语文学习忌泛语文和去语文现象，教师要在课堂学习中体现学科自身的特点，教会学生学习、品味语言，在学生阅读、鉴赏作品的同时，提升他们的语文基本素养，增强人文精神这是语文教学最基本、也是最重要的

教学目标、在朗读、圈划、交流中，品味、积累关键字、词、句，把握课文的主要内容、体会课文欺骗是对孩子最深重的伤害这一主旨、掌握分号的作用，能模仿课文相关段落，运用排比句式和分号写一段话说明每个人在少年时代都会有一些难忘的事在心底烙下深深的印记本文作为少年心事这一单元中一个精彩的篇章，生动而贴切地描述了我们在四合院

教学过程一、衔接导入刚才，老师带领同学们，正确地朗读课文，疏理文章脉络，从整体上把握了课文，下面我们要对文章作一些深入的分析理解二、追溯事件起因，重点分析理解第节事件的起因是表姑嫌我们在院子里太闹，于是允诺我们攒够一千张糖纸就能换一只电动狗作者是怎样写我们使外婆家不得安宁的找出这部分文字，朗读体会分析其写法、作