花的话

教学目标、学习拟人的修辞手法、培奍谦虚的品格教学重点学习拟人的修辞手法教学难点通过反复朗读，体会文中的谦虚，品味文中的词语对反映花儿性格所起的作用一、导入春天来了，百花齐放，万物复苏，一切都显得那样生机勃勃人们也出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，小草扭动起了它那细嫩的腰肢，这时，花儿们也按捺不住了，纷纷说起了话来

一、导入春天来了，百花齐放，万物复苏，一切都显得那样生机勃勃人们也出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，小草扭动起了它那细嫩的腰肢，这时，花儿们也按捺不住了，纷纷说起了话来，它们究竟都说了些什么呢带着这个问题，我们一起来看一看宗璞的花的话二、教学过程、浏览课文，圈划出文中都有哪些花说了话、分角色朗读文章第节，品味花儿

自读要求一、自读课文，学习二月兰尽自己微薄的力量，默默地给世界加上点滴欢乐的精神，领会把握课文的思想内容二、准确把握作者是怎样围绕花的话展开并点明中心学习作者对题材的处理技巧和把握全文结构的巧妙安排学习作者对词语的选择和锤炼辅导设想一、教材和自读特点引导学生学习这篇童话故事，注意把握作者是如何围绕花的话展开，把

教学目的体会文章赞美的默默无闻，无私奉献的精神理解吸收文章代美的词语理解文章高屋建领的结构理解篇末一段的深层含义重点难点重点理解吸收文章代美的词语理解文章寄寓的作者的思想感情难点理解文章高屋建领的结构理解篇末一段的深层含义教学时间一课时教学过程一、预习查字典，读准下列加点字的注音绚丽浓郁额首矜持屈尊纡贵绿草如茵