买椟还珠

教学目标借助书下注解和工具书读懂课文联系现实，探究寓意重点难点借助书下注解和工具书读懂课文多角度探究寓意课时安排课时教学过程一引入什么是寓言寓言的特点是什么你熟悉的有哪些寓言故事呢二请一位学生领读课文买椟还珠三学生讨论，借助工具书和书下注解读懂课文请同学上黑板写出有哪些不理解的字是借助字典查到的然后让学生进行逐

教材分析本文节选自韩非子外储说左上有了前两篇学习的经验，本课可以指导学生自学，教师适当点拨即可教学目标会认个生字，会写个字熟读课文，背诵课文了解买椟还珠的寓言故事，并了解这个寓言故事的寓意教学重点熟读课文，背诵课文了解买椟还珠的寓意教学准备图片、课件课时安排一课时备课人初鹏备课时间上课时间教学过程一、激趣导入同

课时安排课时教学过程一引入什么是寓言寓言的特点是什么你熟悉的有哪些寓言故事呢二请一位学生领读课文买椟还珠三学生讨论，借助工具书和书下注解读懂课文请同学上黑板写出有哪些不理解的字是借助字典查到的然后让学生进行逐句翻译，理解全文四在读懂课文的基础上，让学生进行人物点评，多角度探究寓意争辩支持楚人的做法和反对其做法的

教学目标了解寓言故事，体会其含义，明白其道理熟读短小的文言文，结合注释读懂其大意学习生字新词，了解作家出处教学重难点结合注释能理解文言文大意，明白其中蕴含的道理教学准备查找相关资料教学时数课时基础知识柜ɡì柜子钱柜缀ì点缀缀饰饰ì饰物装饰文过饰非第一课时教学内容结合注释了解寓言故事，体会其寓意教学过程一、初步感