留住童年

教学目标引导学生感悟童年的美好，与即将告别童年的依恋心情，感受成长的快乐体会诗歌中经典的比喻句搜营造的诗歌意境教学重点引导学生感悟童年的美好与作者告别童年的依恋心情教学难点体会比喻句营造的诗歌意境教学准备读钱万成诗集温馨的世界课时一课时教学过程教学内容教师活动学生活动一、揭示课题板书课题留住童年简介作者读了钱万

教学目标体会诗歌中比喻句所营造的诗歌意境，并尝试用比喻来写诗引导学生感悟童年的美好，与即将告别童年的依恋心情，感受成长的快乐教学过程一、讲解比喻的有关知识导入在修辞手法中你最喜欢用什么引出比喻问在讲到比喻的时候我们常常要讲到它的什么引出比喻的本体、喻体、相似点及在比喻中隐含的作者的感情二、写比喻句以微风、阳光、

教学目标、感悟童年的美好与对即将告别的童年的依恋、咀嚼语言，体会诗歌中精美的比喻句所营造的意境、尝试书写童年值得我们留住的美好东西说明预备年级的学生正处在告别童年跨入青少年的过渡时期或许他们还沉浸在童年的快乐中，或许他们从没有对童年这个人生的起步阶段思考过因此要引导学生打开记忆的大门，搜寻童年的足迹，体验童年的