海底奇光

第一篇教案海底奇光教学设计一、学习目标、了解科幻小说家儒勒、凡尔纳的生平及其创作、体会课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写尤其是对光的描写，学习多种方法描绘事物的方法二、教学难点学生对海底世界特别对能够发光的海底生物所知较少三、教学重点学习多种描绘事物的方法四、教学准备布置学生课外利用网络查阅有关儒勒、凡尔纳的

教学目标、激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣、学习课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写，学习描绘事物的方法，培养想象力、了解科幻小说家儒勒凡尔纳的生平及其创作说明本篇课文只是海底两万里中的一个片断，主要叙述了在鹦鹉螺号船上所见到的海底的一次奇特的景象奇可谓全文的突破口，课文内容明白易懂预备年级学生能读懂文章内

教学目标、通过学习本文了解科幻小说家儒勒凡尔纳的生平及创作、体会课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写，学习用多种方法从不同角度描写事物、激发学生对自然现象及原理探究的热情与兴趣，培养学生的幻想和想象力教学难点体会课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写，学习用多种方法从不同角度描写事物教学时间一课时教学过程一、新课

沪教版六上：《海底奇光》同步练习 月日，鹦鹉螺号好像在海平面以下仅几米的地方入睡了电动仪器停止了运转，螺旋桨不再转动，鹦鹉螺号随波漂流我猜想船员们正忙于内部修理，因为机器猛烈转动后需要装修就在这时，我和同伴们亲眼目睹了一种奇特景象客厅的窗板打开了由于鹦鹉螺号的船灯没有打开，水中一片昏暗暴风雨即将来临，乌云布满天空，只有几道微弱的光线照着接近海面