语言大师

教学目标有感情地朗读课文，了解课文的主要内容朗读、理解和积累课文中的老话在阅读和讨论中理解奶奶的老话的作用，感受这些老话的深意明白大家称奶奶为语言大师的原因教学过程一、激趣导入出示大师，想想什么叫大师而课文中的奶奶斗大的字都认不了几个却还被称之为大师，这是为什么呢多媒体课件，出示一组人物漫画相声艺术表演大师马三

语言大师课文简析一、课文简析这是一篇写人的文章，文中的主人公是我六十开外的奶奶她是个极为普通的人，没有受过什么教育，斗大的字认不了几个，但是却被村里的人称为语言大师为什么要称她为语言大师呢因为她特别会说老话，她的老话多得像天上的星星，张口即来文章的第节概括地写了奶奶老话多，她用老话教育我、激励我第节通过具体的

教学目标、有感情地朗读课文，并能联系上下文明白奶奶被称为语言大师的原因、抓人物的动作、神态、语气来品读奶奶说的老话的涵义，体会文中蕴含的朴素而自然的情感、学习作者的写法抓人物的语言、动作、神态描写，用文中的老话，创设一个情境，理解老话的含义教学过程一、激趣导入、看图猜人物出示相声艺术表演大师马三立，喜剧幽默大师