找到“神奇子弹”的人

教学目标、能运用已掌握的合适的学习方法学习生字新词，重点理解和积累废寝忘食、百折不挠、层出不穷、为非作歹、横行不法、一筹莫展等词语、根据所给的层出不穷、为非作歹、横行不法、一筹莫展等词语概括课文的相关内容、在阅读理解的基础上，了解围绕一个关键词语展开内容的表达方法了解欧立希，学习他解救人民疾苦的信念和探究科学，

教学目标、能运用已掌握的合适的学习方法学习生字新词，重点理解和积累废寝忘食、百折不挠、层出不穷、为非作歹、横行不法、一筹莫展等词语、根据所给的层出不穷、为非作歹、横行不法、一筹莫展等词语概括当时人们处于的疾苦生活、学生通过想象欧立希鼓舞助手们的情景，感受他解救人民疾苦的坚强信念、了解欧立希的成就，体会他解救人民

教学过程一、谈话导入，了解欧立希的成就、激发学生兴趣，交流子弹的作用板书子弹、说说子弹上为什么加引号理解引号作用、反馈预习，说出课文中的子弹指什么出示号化学药品、读课文，说说神奇子弹神奇在哪里板书神奇找出文中相关句子出示句子可是，到哪儿去找到只杀死病菌，而又不伤害人体的神奇子弹呢将两点连起来介绍神奇子弹、反馈预

找到神奇子弹的人教学目标能运用已掌握的合适的学习方法学习生字新词，重点理解和积累废寝忘食百折不挠层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展等词语根据所给的层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展等词语概括当时人们处于的疾苦生活学生通过想象欧立希鼓舞助手们的情景，感受他解救人民疾苦的坚强信念了解欧立希的成就，体会他解救人民疾苦的信

找到神奇子弹的人教学目标能运用已掌握的适合于自己的方法学习生字新词重点理解和积累废寝忘食百折不挠为非作歹一筹莫展和横行不法等成语了解围绕某一个中心词语展开文章内容的表达方法能选择适合自己的方法，熟读与背诵本文的重点段落能根据课文提供的素材进行合理的想象教学过程一、听记名言，揭示课题让我们来听记一句话科学探索的成

找到神奇子弹的人教学目标能运用已掌握的适合与自己的方法学习生字新词，重点理解和积累废寝忘食、百折不挠、为非作歹、一筹莫展、横行不法等成语了解围绕某一个中心词语展开文章内容的表达方法能选择适合自己的方法，熟读与背诵本文的重点段落能根据课文提供的素材进行合理的想象体会欧立希面对挫折，百折不挠的精神教学重点、难点了解

《找到“神奇子弹”的人》练习设计 《找到“神奇子弹”的人》训练材料 一、熟读成诵、小节，并说说废寝忘食与百折不挠的意思废寝忘食百折不挠二、想像写话提示实验一次次地失败，有位朋友劝欧立希中断研究，助手们听了都动摇了，欧立希是怎样鼓舞助手的士气的三、阅读，完成练习什么东西比石头还硬，或比水还软然而软水却穿透了硬石，āíùè而已有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告见

沪教版:《找到“神奇子弹”的人》练习 一、了解欧立希，查找有关资料二、用恰当的方法解释下列词语层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展废寝忘食百折不挠三、找出文中的反义词，写下来四、填上合适的词语按课文解救经受立下恢复表示造成翻阅学习实现五、完成填空欧立希之所以能将幻想变成现实，不仅因为，因为，还因为读着读着，一个、的欧立希出现在我的眼前