菊花

教学目标：一、能按一定顺序，有详有略地描写出菊花的特点，并展开合理的想象。二、能掌握一定的观察方法，形成评点习作的能力。三、激发习作兴趣，培养想象力，发挥其创造性。 鼓励学生自由地说，生动地写。 课时安排：二课时课前准备：教师：观察不同形态的菊花，并拍成照片，制作成课件。学生：留心周围的菊花，或参加当地的菊展

我与菊的隔年之约；王倩；凉风瑟瑟，秋雨凄凄，我与花中隐士的隔年之约如期而；对菊的如此偏爱大概是缘自某种文学意念吧！也许是“；古人有重九就菊花的清雅风俗，而今我的菊花也应时的；在清香中醒来，放眼望去，园中绚烂的岂止是朵朵菊花；一直想将生命走得简简单单，如同一株菊花，寂寞中也；每年的金秋，菊花都会给我的心灵带来几许收获

谈话交流，导入新课 深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。今天我们一起用自己的笔来描绘、赞赏菊花。写作提纲：总写菊花的种类和各种颜色，可以运用修辞（略写）观察菊花观察它茎、叶、花、花蕊的颜色、形状、大小等 你还可以了解菊花的用途