无言的爱

教学目标、阅读课文，能简要说出课文中让我们感动的场景以及自己的感受、能在具体语境中辨析安然和安静、幽美和精美的意思，注意用词的确切、比较句子，体会口头语言和书面语言表达方式和表达效果的不同、感受动物之间友爱相处的温暖，体会爱、感悟爱、珍惜爱教学过程一、导入新课、谈话引入音乐同学们，伴着这美妙的音乐，我们一起来谈

晚上的电视节目里，常常会播出一些有关动物的趣事最近有两组镜头不仅有趣，而且非常感人镜头之一，一户人家养了一只黄色的母狗和一只体态很大的花猫母狗生了只小黄狗主人外出工作，怕母狗跑远了，用绳子把它拴在树上只小狗满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，散开去往草丛里钻母狗的叫声更见焦虑，不住地用力，也挣脱

无言的爱是一篇典型的深入浅出的文章作者借动物世界祥和互爱的美好，让人们意识到人类世界的不如意之处今日世界，战争、恐怖和暴力活动不断，十分不安定人类一旦失去理性，自相残杀，变得比动物还不如读了课文，我们应当呼吁人类之爱，呼唤人间友情，呼唤世界和平这堂课我围绕课题展开教学，课文记录了两个动物镜头，我让学生分别找出有

无言的爱是一篇典型的深入浅出的文章徐敏老师在教学时屏弃了以往在教学中让学生分别找出有哪些地方体现出动物之间无言的爱这一大量花去课堂时间的环节，而是在教学中抓住重点环节，让学生分镜头讲清每一个故事教师在教学中对于写作手法首尾呼应也进行了简单的点拨，这对学生写作手法的学习也是一定的有机教学徐老师这一课教学过程中三维

目标、阅读课文，能简要说出课文内容和自己的感受、比较句子，体会口头语言和书面语言表达方式和表达效果的不同、感受动物之间友爱相处的温暖，反思人和人之间的关系重点朗读课文，感受动物之间友爱相处的温暖，反思人和人之间的关系难点体会口头语言和书面语言的不同教具多媒体课件时间一课时过程一、故事导入，激发情感、今天老师要给

教学目标、阅读课文，能简要说出课文内容和自己的感受、比较句子，体会口头语言和书面语言在表达方式和表达效果上的不同、感受动物之间友爱相处的温暖，反思人和人之间的关系教学重点能理解动物之间友爱相处的温暖，感悟课题无言的爱的深刻含义教学准备课前收集动物之间一些感人的故事教学课件教学时间一课时教学过程一、谈话引入在每一

教学准备课前收集动物之间一些感人的故事教学课件教学时间一课时教学过程一、谈话引入在每一个人的成长过程中，都经历过许许多多爱的故事，我们在爱的阳光下成长，我们在爱的温暖下感受快乐，感受生命的意义同样，在动物王国里，也有这种伟大的爱的存在虽然他们不会用语言来表达，但他们以他们的方式去爱，今天，我们要学习一篇感人的课