天才之路

教学目标、理解本课词语贫民窟、干涸、祈祷、爱心等、自主阅读课文，了解主要内容、理解文中含义深刻的句子，感悟道理一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献，只知道被人爱，不知道爱别人，他绝不可能幸福，更不可能成材教学重点、难点理解文中含义深刻的句子，感悟道理学生准备预习课文搜集贝利相关资料教学过程一、启发

一强调预习，侧重反馈良好的预习习惯的养成，对学生的成长是极其有益的预习，自三年级开始新教材已经对学生有了明确的要求，根据目标预习内容一般分为三大板块一是字词积累与辨析二是词语的理解三是课文内容的大致了解，在不理解的地方做上记号，并试着解决至今，学生已掌握一些阅读方法，也初步具备感知课文的能力教学时，对于浅显的内

一、教学目标、在阅读中认识生字窟、涸、墅等生字，在预习中尝试运用合适的方法理解天才、贫民窟、干涸等词语的意思，并积累词语若干、能正确、有感情地朗读课文通过读文，了解贝利由一个穷孩子成长为世界球星的历程通过联系上下文，理解天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成的这条路的爱心中有天才自己的一颗，一个原来不为世人所知的

《天才之路》教材理解 《天才之路》教学建议 教学目标理解本课天才等个词语阅读课文，了解主要内容理解文中含义深刻的句子，感悟一个人既要能被别人爱，也要能爱别人，对别人的给予我们要有回应，这样才能健康成长教学建议这篇文章讲的是巴西球王贝利小时候的故事贝利的成材故事告诉我们，一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献阅读这个故事要注意两个方面一方面是足