眼神

教学要求、学习联系上下文，结合查字典理解徒劳、无济于事、暖人肺腑等词语、流利地朗读课文、学习根据课题质疑，并能在阅读课文中根据人物的表现提出心中的疑问教学重点、难点、流利地朗读课文、能在阅读课文中根据人物的表现提出心中的疑问教学过程一、情景引入、师表扬学生上课精神饱满、出示眼神齐读眼神是人与人之间相互沟通的一种

教学过程一、情景引入、师表扬学生上课精神饱满、出示眼神齐读眼神是人与人之间相互沟通的一种重要方式刚才，老师在表扬大家的时候，你们看到老师的眼中流露着怎样的眼神、今天，我们学习的课文中，这位老人又读懂了谁的眼神是怎样的眼神二、自学课文带着问题轻声读读课文，做到字字音准，句句通顺，找到相关的句子后用直线划出三、品读

《眼神》教材理解 《眼神》教学建议 教学目标、学习联系上下文，结合查字典理解徒劳无济于事暖人肺腑等词语、流利地朗读课文、学习根据课题质疑，并能在阅读课文中根据人物的表现提出心中的疑问、懂得在别人遭遇困境时，应给予真诚无私的帮助教学建议、本文叙述了这样一个耐人寻味的故事一位老人在寒冷的冬夜等在渡口准备过河在漫长的等待中，老人的身体都被冻僵了这时，终