白银仙境的悲哀

一激发兴趣，引入课文多媒体出示画面，看了这些画面，你有什么样的感觉板书仙境展开你的想象，这是一个什么样的地方补充白银师在国外，有这样一个小镇被人们称为白银仙境那里有数不清的红松、白桦、栎树、几百里连成一片，就像绿色的海洋树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，空气无比清新太阳一出来，千万缕金光像利

背景分析本文写了一个有仙境般名字和仙境般环境的小镇白银仙境，如何由于人类自己的破坏，而变得面目全非的事文章先写了小镇的环境幽美、宁静，空气洁静清新，再写了为了接待慕名而来、川流不息的游客，修建房屋，喷洒化学制剂，还有游客任意制造的垃圾，使得小镇的自然环境遭到了破坏最后作者呼吁要保护自然，保护人类的生存空间以白银

在国外，曾经有一个非常幽美的小镇，那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，有五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外清新小镇上的人以打鱼狩猎为生，很少与外界交往，过着安逸、宁静的生活与喧闹的城市相比，那里简直是人间仙境小镇也得了一个仙境般的名字白银仙境一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个

教学目标、知识与技能目标通过学习课文内容，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面目全非积累文中描写环境幽美的语句、过程与方法目标在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读运用重点语句完成小诗，读出自己的感受、情感态度与价值观目标懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要

教学准备多媒体课件教学过程一、出示对话，导入课文、在国外的一座大山深处，曾经有一个非常幽美的小镇，名叫板书白银仙境，生齐读、一位名叫罗宾逊的生意人，两次来到白银仙境，分别说了这样两句话出示句子，生轻声读这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气这里的清新空气已遭破坏，我不能履行合同了，你应该尽快设法拯救

《白银仙境的悲哀》教学札记 在语文学科中渗透环境教育 白银仙境的悲哀是一篇渗透环保知识的课文，本文写了一个有仙境般名字和仙境般环境的小镇白银仙境通过学习让学生了解课文一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇由于人为的原因变得面目全非在教学设计上我采取对比教学形成反差，懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间在教学时，首先把几个

《白银仙境的悲哀》教材理解 《白银仙境的悲哀》教学建议 教学目标在阅读中自主扩大识字，并复习巩固已识的生字阅读课文，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇，由于人为的原因变得面目全非能结合课题和课文内容，谈谈自己的理解在阅读中积累含有静或美字的词语能从郁郁葱葱、五彩缤纷、安逸、宁静、随风摇曳、情不自禁、沉寂、川流不息中，任选一个或多个词语进行写话练习能联系

《白银仙境的悲哀》教材理解 《白银仙境的悲哀》赏析 白银仙境的悲哀这篇文章讲的是在一座山里，有一个非常美丽的小镇，空气特别新鲜，没有一点污染人们给它取名叫白银仙境有一个商人来到这里决定要买下白银仙境，对外开放后来，来的人越来越多，扔的垃圾越来越多白银仙境这一带的人，为了挣更多的钱，从城里买回许多化工原料，还喷洒大量剧毒杀虫剂，使白银仙境面目全非这个商人特别失望，

《白银仙境的悲哀》教学思路 白银仙境的悲哀一文告诉我们人类最大的悲哀就是失去赖以生存的自然环境，让学生通过对比白银仙境遭受破坏前后的情况，懂得要保护自然，爱护自己的生存空间在本课的教学中，教师围绕关键词句精心设计教学，引导学生理解、品读教学伊始，通过媒体出示画面，引导学生感悟、理解什么是仙境，而后顺其自然地引入在国外也有这么一个幽美的小镇