家乡的桥

设计理念语文教学的目的不止是形成知识体系，还要构建语言能力语言能力的形成，主要靠语言实践，通过听说读写，积累、吸收语言，形成语感，从而形成正确理解和运用祖国语言文字的能力设计特色在积累的语言的基础上有所创造，提高语文能力教学设计一、复习第一、二、三节内容复述第三节中关于桥的造型的句子根据课文中的话，介绍一种你喜

教材分析本单元课文第一主题是故乡情思本课就是一篇怀念家乡的作品作者怀着真挚的感情，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆了小桥给自己的童年生活带来无限情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情作者开门见山，点出故乡在江南又从数量多，造型奇，名称美和成为孩子们的乐园等几方面，具体介绍了家乡小桥的特点最后以长相忆，最忆家

单元目标、学会本单元的个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义掌握课后读读写写中列出的个词语，做到能正确地读写，懂得这些词语的意思能按指定的要求积累词语、能正确理解课文内容，在理解的基础上，有感情地朗读课文、掌握体会用词要准确的方法、学习在一定的情景中能即兴说几句请求的话、练习写一篇发生在星期天的事，要求写得真

教学目标、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情、学习本文的写法，赞赞自己家乡的桥教学重点体会作者对家乡儿时的回忆教学难点文中几个省略号的运用及对家乡小桥名称的理解教学过程一、揭示课题放录像江南小桥的风景，师摇啊摇，摇到外婆桥，这是一首的大家都会唱的童谣，它使人想起了小时侯的事儿，也构起了作者对儿时的

一、揭示课题、每个人都有自己的家乡，那是我们世代居住的地方如果你的家乡在江南出示媒体，那人们便可以用个字来概括小桥、流水、人家、今天就让我们一起去欣赏江南一景齐读课题媒、江南的小河像一条条血脉，网布媒在大地母亲身上水在桥下流，桥在水下连，人在小桥流水之间，那跃然纸上的便是令人神往的江南，怪不得作者发出这样的感叹

教学要求、理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情、学会本课生字，读写血脉、撷取、飘逸潇洒等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组、能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确、有感情地朗读课文，背诵课文三五节教学重点、难点体会用词要准确教学时间三课时第课时课时要求

第一课时一、教学目标、读通课文，学习并掌握本课的生字新词、整体感知课文内容，给课文分段、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名字美等个方面来介绍家乡的桥、正确、流有感情地朗读课文二、教学重点、难点、学习并掌握本课的生字新词、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名字美等个方面来介绍家乡的桥、正确、流有感情地朗读课文三、教

教学目标识记能自主学习不认识的字理解、联系上下文，在语言环境中理解撷取、网布、平添等词语的意思，并能积累一些优美的词语、阅读课文二、三、四、五节，学习概括具体的写作方法，并体会作者是如何从几个方面和运用举例的方法写具体的、通过阅读和朗读理解长相忆，最忆家乡的桥这句话含义，体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情运用

教学目标、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美、理解飘逸潇洒、刚劲雄健等词语的意思，积累描写字体的词语、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，领悟长相忆，最忆家乡的桥的含义教学过程一、课题引入、我们上海在江南，在我们周围，有许多极富有特色的水乡小镇，老师先带你们去看一看出示江南水乡的画面、有一位作家

教材上海市九年义务教育课本试验本四年级第一学期教学目标、理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点、有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致、品味课文语言，体会作者爱乡、怀乡之情教学重点在阅读理解课文语言的基础上经历积累、感悟、运用的过程教学难点领会长相忆，最忆家乡的桥的丰富含义课前准备、推荐诵读王维的

教学目标、学会并理解篆、隶、飘逸潇洒、刚劲、雄劲、毛蟹等词语的意思、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情、学习本文的写法，赞赞自己的家乡教学重点体会作者文章描写上的独具匠心教学难点指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情教学课时课时第一课时教学目标、初识课文，学会并理解部分词语的意思、学习课文节

教学时间课时教学目标默读课文，了解作者家乡小桥的特点有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致品味课文语言，体会作者爱乡，怀乡之情教学准备推荐诵读王维的归崇山作一诗，了解诗意多媒体课件教学重难点了解小桥的特点，体会作者对故乡的情怀教学过程一，谈话启发，引出课题读忆江南小桥流水人家，青山绿水环绕，这就是美丽的江南今

一、教学目标有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致理解搁、缀、撷取等词语的意思，积累描写字体的词语在教师的引导下，了解文章的结构特点以及借物抒情的写作特点，领悟长相忆，最忆家乡的桥这句话的含义，感受作者对家乡的怀念之情二、课前预习熟读课文，根据课后阅读要求想一想课文写了桥的哪些内容三、课件准备乐曲、幻灯片、视

教学时间三课时第课时课时要求、自学本课生字新词，查字典理解缀、撷取、刚劲雄健、飘逸潇洒等词语意思、通读课文，理清层次、初步理解江南桥多的原因，造型和名称的特征，作者把家乡桥称作我们的乐园的原因教学过程一、谈话引出课题、师同学们，改革开放以来，上海发生了巨大的变化，新建了许多雄伟壮观的大桥今天，我们也要学习与桥有

教学目的理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情学会本课生字，读写血脉、撷取、飘逸潇洒等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确有感情地朗读课文，背诵课文三五节教学重点、难点体会用词要准确教学时间三课时教学过程第课时课时目的

教学目标运用多种识字方法自主学习个生字包括个多音字劲，练习写个字，参照我的词语库自主积累词语理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致品味课文语言，体会作者怀念家乡的桥、热爱家乡的思想感情教学重点在阅读、理解课文的基础上积累、感悟、运用语言教学难点领会长相忆，最忆

教学课时课时第一课时教学目标、初识课文，学会并理解部分词语的意思、学习课文节教学过程、长白白居易和他的忆江南江南啊江南啊小桥流水人家，青山秀水环绕，而这方美丽的土地，养育了这方的人们，而许多在这方土地下长大的人，以自己包涵神情的言语，表达心中对家乡的爱今天，我们就来学习一篇江南有关的文章、自由读课文，了解课文主

邬老师执教的家乡的桥用语文课程标准的理念指导自己的课堂教学，高度体现了语文课程人文性与工具性的统一，使得课堂教学呈现出勃勃生机丰富的文学底蕴、热情似火的教学风格无疑为本节课绵上添花具体体现在以下几方面、开放的教学氛围大语文教学观为学生自主合作积极探索提供了学习场所教师深刻挖掘教材的人文性内涵，以开发旅游项目为经

《家乡的桥》教材理解 《家乡的桥》综合资料 教学目标有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡的优美景致积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学准备教师搜集有关江南水乡桥的图片教学建议本课是一篇略读课文，作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份悠远的意境全文共分段第段只有一句话，这个比喻句内涵丰富血脉原指人体内流动血液的脉络，而在这里

《家乡的桥》教材理解 《家乡的桥》文本解读 家乡的桥是一篇怀念家乡的散文，通过回忆家乡的一座座小桥，以及与这些桥有关的事物来抒发作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情我的故乡在江南故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上文章开篇就点明了我的故乡在江南，而江南水乡最令人印象深刻的就是那纵横密布、蜿蜒流淌的小河了人们的饮水离不开小河，人们的洗涤离不开小河，人们

课外阅读——家乡的桥 家乡的桥家乡的桥是我梦中的桥家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥你是一弯银色的新月，

《家乡的桥》片断赏析 教学片断师看来，作者家乡的桥给也我们留下了深刻的印象阔别多年，作者多想再回到家乡，再去看一看家乡的桥，那最简单的生过户桥师那最漂亮的、最气派的生单拱桥师他多想乘着小船，再去念一念那些有趣的桥名生千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥师他多想回到童年时代，去尽情享受桥带来的快乐千言万语，化作一句话生长相忆，最忆家

《家乡的桥》片断赏析 《家乡的桥》课例赏析 重温全国第五届青年教师阅读教学比赛家乡的桥课堂实录，深深被教者精湛的教艺感染家乡的桥是课改沪教版四年级语文的一篇教材，执教者是上海市一师附小的周云燕副校长她教龄年，本科学历她的这节课获得了大赛的一等奖一、周老师努力在用新课标、新理念指导教学实践，努力把新课标的精神在课堂教学上落实并有所体现具体表现在、教师角色定

从美国加利福尼亚州圣弗朗西斯科城旧金山有多个角度，都能看到金门大桥的红色桥塔许多人认为金门大桥是世界是最美的大桥，自然也是最壮观的景色之一它横跨于圣弗朗斯科湾入口年，把旧金山城与北加利福尼亚连接起来，金门大桥的设计和建成只用了年多时间，于年投入使用，从而不再需要乘渡船横越圣弗朗西斯科湾了，大桥凭借两根厘米粗的钢

泸定桥座落在甘孜洲泸定县大渡河上，为全国重点文物保护单位该桥始建于清朝康熙年建成于年，泸定桥三字由康熙皇帝御笔题写，并立御碑于桥头泸定桥桥长米，宽米，根铁链固定在两岸风貌独特，为我国国内独有年月日，中国工农红军长征途径这里飞夺泸定桥，而使该桥闻名中外这座名桥现已修葺一新，并成为旅游胜地

天下第一桥系一天然石桥，位于张家界国家森林公园处砂刀沟游览线一带大自然的鬼斧神工，将一块厚约米的天然石板，横空架在两座山峰之上，把东西两峰连接桥高米，是张家界最高的石桥高度、跨度和惊险均为天下罕见，故称天下第一桥桥长米，宽仅米不等，但较平坦，可通行人桥上苍松挺拔，桥下云雾荡漾，万丈深渊四周悬崖绝壁，水滴飞溅踏上

蛇桥莫桑比克的米兰热地区有个叫旁阔纳的村庄，那里盛产一种极为奇特的绞蛇它们喜欢聚群绞合在一起，拉拉扯扯地穿河而过，并且习惯将两端紧紧缠绕在河两岸的粗树干上，因而形成一座天然的蛇桥行人从蛇桥上走过，它们不但不会掀翻行人，而且彼此纠缠得更紧密，使人们平安无事地在上面通行泥桥拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥桥，自重吨多据史料

昨天在北京国际汽车会展中心，清华大学机械系多名大二学生，两分钟之内将一辆重达吨的北京吉普稳稳当当地开过了米长、米高，完全用报纸做成的纸桥纸做的桥上能开过一吨多重的吉普车这个让很多人一听就连说绝对不可能的设想，被清华大学机械系多名大二学生变成了现实北京国际汽车会展中心上演了这样惊险的一幕分钟之内，一辆重达吨的北京

桥梁一般讲由上部结构、下部结构和附属构造物组成，上部指主要承重结构和桥面系下部结构包括桥台、桥墩和基础附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等、桥梁的分类按使用性分为公路桥、公铁两用桥、人行桥、机耕桥、过水桥等按跨径大小和多跨总长分为小桥、中桥、大桥、特大桥桥梁分类多孔跨径总长米单孔跨径米特大桥≥≥

天下第一大石桥又名乌巢河大桥，飞架于乌巢河深谷之上桥东是高耸天半的大马山，桥西是直插霄汉的骆驼山，一桥横空东西，若巨龙腾飞，气势磅礴大桥以青灰色白云岩为石料，采用全空石肋拱式结构修筑，主拱净跨米，为世界之最桥长米，宽米，高米其规模之宏伟，结构之科学，造型之优美，工艺之高超为桥梁行家所推崇，专家认为，乌巢河大桥开

长江自沱沱河源头至长江南源当曲河口，通称为长江正源沱沱河，长度为千米年测得的最新数据，中国科学院的科学家对长江重新测量后发现当曲长千米，是长江的真正源头原来的长江长度是年测得的，当时考察得出的结论是长江源头五大河流中沱沱河最长，约公里，当曲长公里，并据此确定沱沱河为长江的源头因此这里的长江大桥的数量是把沱沱河作

据吉尼斯世界纪录年版，世界上最长的自然天桥一美国犹他州兰茨开普拱桥，跨度为米，高于峡谷地面米桥体最大的自然桥是犹他州的雷恩博桥，跨度为米，可宽度仅为米无论从跨度、长度、宽度或桥拱高度，贵州省黎平县天生桥都远远超过以上入吉尼斯世界纪录的两座桥黎平天生桥位于贵州省黎平县高屯镇东南千米处，横跨在沅江上游清水江支流亮江

在云南省保山县与永平县交界处的澜沧江上，有一座飞架在悬崖绝壁之上的铁索桥，这就是我国现存最古老的铁索桥霁虹桥霁虹桥的位置是西汉的兰津古渡，东汉曾流传渡傅南，越兰津的歌谣丝绸之路出现之前两世纪，从四川西昌起，经云南姚安、下关、保山，进入缅甸、印度等国的西南丝道就已形成，霁虹桥就是这条古驿道上的咽喉此处古为舟筏渡口

位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，年月日竣工上层的公路桥长米，车行道宽米，可容辆大型汽车并行，两侧还各有米多宽的人行道下层的铁路桥长米，宽米，铺有双轨，两列火车可同时对开其中江面上的正桥长米，其余为引桥，公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式公路正桥