守信

教学目标、自主理解文中重点词语志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆、分角色朗读课文，读出人物的不同语气、能照样子把句子写具体、感悟文章蕴涵的深刻道理，懂得人与人之间交往应该讲信用教学过程一、导入新课、今天我们一起学习一个古人守信的故事媒体出示课题、齐读课题、谁能说说守信什么意思讲究诚信诚实守信用二、初

教学目标、能联系上下文和生活实际理解相关词语的意思、能有感情地朗读课文，分角色读好人物对话、感受宋庆龄诚实守信能够为别人着想的高贵品质教学重难点理解小珍失约，宋庆龄空等一天的情况下还能保持平静的心态教学准备教师准备，关于宋庆龄生平资料学生收集关于诚实守信的小故事一、复习引入、这节课继续学习守信，齐读课题学习之前

教学目标、正确、流利地朗读课文，能读出人物的不同语气，通过朗读深入理解课文内容，将朗读教学和阅读理解紧密地结合起来、理解志同道合、投缘、风尘仆仆、果然、感概等词语的意思，结合相关语言训练，深入领会词语的要义教学过程一、揭示课题今天我们一起学习第课守信，谁会读课题指导读课题二、学习课文第一、二节、课文主要写了两个

一、教材简析守信这篇课文叙述的是古人讲究诚信的故事范式和张劭重承诺、讲信用，他们的故事成为千古美谈阅读这篇课文，能给学生非常有益的启示课文的开头两小节各用了一句话交代了本文的主要人物和他们之间的关系然后课文具体介绍了一件事范式和张劭相约两年以后相见，两年后范式如约来到张劭家，拜见了张劭的父母双亲语言简洁明了，通

教学时间二课时教学准备、生字卡片或小黑板、收集有关宋庆龄生平的有关资料第一课时教学过程一、谈话激情，导入新课二、初读课文，感知课文内容、学生自由地读文，注意把生字的字音读准，把句子读通顺、指名学生分自然段读课文、学生互相评议、正音、注意多音字强的读法，钟、龄的读法、再读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事、设疑

《守信》教学札记 以语文课文为载体，让诚信走入学生的心灵 诚信是中华民族传统美德中最核心的内容作为一名语文教师，在语文教学工作中着手进行诚信教育的尝试文以载道，语文课文是诚信教育的载体，语文学科所特有的学习方式方法正是进行诚信教育的有效途径语文教师进行诚信教育应该说占据着得天独厚的条件语文课文和课外文学读物中常有诚信的佳例我们只要善于发现，善于挖掘，就可以以此建立诚信

《守信》教材理解 《守信》案例简析 守信这一课有话可说是文中的主人翁宋庆龄是个能引起学生兴趣的人物，她的成功虽然在众人看来是望尘莫及，但是灰姑娘的故事是世界所有人久听不厌的童话所以本文以故事激趣，毫无疑问对全文的教学开了个好头，俗话说得好万事开头难在教师颇有煽动性的语言创设的故事情境中，学生兴趣盎然，课堂教学活动呈现师生互动和谐的气氛，只要教师按

《守信》资料 古代有个名叫范式的人，少年时在京城的太学读书范式和同学张劭à是好朋友，两人志同道合，非常投缘有一次，范式和张劭因为家中有事，请假各回家乡分别时，范式郑重地对张劭说我们约好，两年以后的今天，我到你家去，拜见你的父母双亲以后，我们一起再回京城继续求学张劭高兴地答应了到了约定相见的那天早晨，张劭把范式要来作客的事告诉