“我也会送你一辆新车”

教学目标了解课文内容，能用概要地说清楚保罗对小男孩的两次误会的内容、初步了解按地点转换叙述顺序有感情地朗读文中对话，体会人物的心情，感受小男孩美好的心灵初步感受给予是快乐的教学过程一、揭示课题，导入新课、导入新课，复习诞的字形、反馈预习，理清人物关系了解课题的特殊，提醒学生双引号的书写要规范预习了课文，你们知道

教学目标、积累表示看的词语能照样子填写表示人物说话时神态的词语、正确流利朗读课文，了解保罗两次都想错了，他错在哪里、懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的教学重点和难点、了解保罗两次想错的原因、有感情地朗读描写小男孩神态、语言等的句子理解给予的含义，懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的教学媒体相应的课件课前学生准

教学目标、认识生字个、有感情地朗读课文、能读懂课文内容，并能根据课文内容想象保罗和小孩兄弟俩的圣诞之夜是怎么度过的、懂得人与人之间有相互给予才是快乐的教学过程一、启发谈话、同学们，上学期我们学的圣诞老人的礼物这篇课文，你们还记得吗谁能告诉老师去年圣诞你收到了什么礼物、保罗也收到了一份礼物，那就是出示课题指我读课