秘密

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教学目标、学习课文，认识生字，读准字音悖、恪理解恪守有悖、联系上下文理解句子，展开合理的想象，了解人物的心理活动，通顺流畅地进行表达知道固执、弄虚作假在文中的双关意思、通过朗读感悟课文中心，知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利教学过程一、引出课题、出示英国温泽

教学过程一、引出课题、出示英国温泽市政大厅图片师这是坐落于英国的温泽市政大厅，它建于年三百多年来，在里面工作的官员换了一批又一批然而，就在前两年，当人们对大厅的天花板进行维修时，发现了隐藏在其中的一个天大的秘密、出示课题秘密问听到这里，你想知道什么二、初读课文，了解秘密、自由轻声读课文，思考大厅的秘密是什么你是

教学过程一、引出课题、出示英国温泽市政大厅图片这是坐落在英国的温泽市政府，它建于年这座建筑闻名于世是因为在他的建筑过程中，隐含着一个天大的秘密三百年后的今天，这个秘密在偶然的机会被人发现了你们一定特别想知道这个秘密今天我们就一起来学习秘密这一课、出示课题秘密齐读课题二、初读课文，了解秘密、自由轻声读读课文，注意

一、教学目标、能在阅读过程中独立认识本课生字读准字音悖、恪理解恪守有悖、能读懂课文，知道文中秘密的含义理解固执、弄虚作假在文中的含义、通过朗读感悟课文中心，知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利二、重点和难点重点理解固执、弄虚作假在文中的含义知道文中秘密的含义难

师默读第、小节，想一想莱伊恩遇到了哪些阻力用划出有关的句子生学生自由阅读，圈划句子师谁来说说莱伊恩遇到了什么阻力生市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子师能否简单说说生权威人士反对师什么是权威人士生有权利，有势力的师是的，在建筑行业里最有威望、地位的人就是权威人

沪教版三下：《秘密》同步练习 一、照样子写词语始终开关动静跛缚拄谅二、把句子写完整非常苦恼，三、阅读艰难的抉择从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡，但仍然拖着沉重的脚步，一步一步向前走，终于找到一间废弃的小屋这间屋子已经久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠，在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有他失望到了极点忽然，他看