神秘的小岛

教学目标、能正确认读本课生字，读准揣的读音运用各种方法理解词语，重点理解揣摩、瑰丽夺目、不翼而飞、无影无踪等词语、在老师的引导下，抓住时间顺序讲清楚格雷海姆岛忽现忽隐的过程能借助关联词说清楚小岛形成的原因背诵课文第二小节、阅读过程中，体会小岛的神秘，感受大自然的神奇教学时间两课时课前预习、正确流利读课文、查字典

教学目标、认识慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍个生字，并积累揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪等词语能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句了解课文分成小岛真是太神秘了和其中的奥秘两大部分、感受大自然的神奇，

教学目标、能在阅读过程中独立认识慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍个生字，并积累揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪等词语能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句了解课文分成小岛真是太神秘了和其中的奥秘两大部分、

教学目标、能在阅读过程中独立认识慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍个生字，并积累揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪等词语能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句了解课文分成小岛真是太神秘了和其中的奥秘两大部分、

教学目标、能正确认读课文个生字，运用多种方法理解并积累相关词语、正确、流利、有感情地朗读课文学会自主学习，能读懂课文，找到相关的句子，读出相关的语气、通过朗读与观看媒体感受小岛的神秘之处，理解小岛形成的奥秘，能说清其中的原因、产生探究大海奥秘的兴趣，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻教学活动一、课前准备教师准备、制

教学活动一、课前准备教师准备、制作多媒体课件、查阅奇特的海上景观，搜集整理成学习资料、设计教学流程学生准备预习课文，基本扫除文字障碍，读通课文，思考解决相关问题二、正课活动一、图片引入，揭示课题、出示大海的图片，教师描绘大海不同时候的景象出示句子大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究自

沪教版三下：《神秘的小岛》同步练习 一、课前预习把课文读正确，不认识的字可以查字典，并在课文中标上读音理解词语揣摩、争论不休、不翼而飞、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、无影无踪我用方法理解了词语，它的意思是我用方法理解了词语，它的意思是我用方法理解了词语，它的意思是我用方法理解了词语，它的意思是读读课文，思考神秘的小岛叫什么名字为什么说它是个神秘