鳄鱼的争斗

教学目标认识个生字继续学习联系上下文结合查字典理解词语积累约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止等词语朗读课文，读懂两条鳄鱼争斗的句子，理解最后一节的作用继续学习查找资料收集有关鳄鱼的资料，交流资料内容和资料来源教学准备布置学生查找关于鳄鱼的资料，并记下资料的来源教学过程一、谈话导入，引出课题出示鳄鱼捕食的照片

教学目标、能在阅读过程中独立认识个生字宾、域、侵、炫、矩、躯、箭、嚣、截、挪积累觅食、炫耀、约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止等词语用联系上下文结合查字典的方法理解词语约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止、正确流利地朗读课文，了解课文内容联系上下文、比较句子、抓住句中关键词语等方法读懂有关两条鳄鱼争斗的句

教学准备布置学生查找关于鳄鱼的资料，并记下资料的来源教学过程一、谈话导入，引出课题出示鳄鱼捕食的照片师同学们，这是什么动物鳄鱼对，你们在动物园或电影、电视中经常可以见到它的身影那么，你对鳄鱼有什么样的印象呢学生交流凶残、残忍、凶猛师的确，在我们大多数人的眼里，鳄鱼是一种令人胆寒的动物但你们知道吗动物学家通过长期

教学过程一、谈话导入，引出课题出示鳄鱼捕食的照片师同学们，这是什么动物鳄鱼对，你们在动物园或电影、电视中经常可以见到它的身影那么，你对鳄鱼有什么样的印象呢学生交流凶残、残忍、凶猛师的确，在我们大多数人的眼里，鳄鱼是一种令人胆寒的动物但你们知道吗动物学家通过长期观察和研究鳄鱼的争斗，得出了出人意料的结果揭示课题鳄

沪教版三下：《鳄鱼的争斗》评课稿 张老师是一位善于教学的老师，这无论从她独特的教学设计、精心的组织教学，还是对学生的准确评价等方面都能充分体现出来上课伊始的一段录像，让学生直观地感受了鳄鱼的凶狠，然后又话锋一转，引出鳄鱼在争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止这一中心句，这与录像看似矛盾的结论充分激发了学生的阅读兴趣，为后面的学习作了一个铺垫

沪教版三下：《鳄鱼的争斗》同步练习 一、课前预习把课文读正确，不认识的字可以查字典，并在课文中标上读音理解词语约定俗成、穷追不舍、点到为止、平安无事、兴风作浪我用方法理解了词语，它的意思是我用方法理解了词语，它的意思是我用方法理解了词语，它的意思是用直线画出描写鳄鱼争斗的句子根据课文内容，填写合适的关联词，说说这些词语让你读懂了什么罗宾不理会它，