啊，汤圆

教学目标能正确有感情地朗读课文学会根据提示复述课文第七节理解当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么美好这句话的意思通过学习课文，了解过年吃汤圆所代表的意思，体会家庭带给人们的温馨和幸福教学时间课时教学过程一、猜谜导入，揭示课题老师先给大家猜个谜语白白的，圆圆的，黏黏的，甜甜的，各大超市有卖的

教学目标学习本课生字新词，积累词语正确流利地朗读课文，感受作者在文中表现的思想感情根据提示，有条理地复述课文用带点的词语造句不仅而且向大家介绍春节里让你感到最快乐的一件事教学时间课时教学过程一、启发谈话，揭示课题师每逢过春节，小朋友都要吃汤圆你们喜欢吃汤圆吗谁能用上一两句话来说说汤圆是什么样儿它的滋味又是怎样的

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教学过程一、启发谈话，揭示课题师每逢过春节，小朋友都要吃汤圆你们喜欢吃汤圆吗谁能用上一两句话来说说汤圆是什么样儿它的滋味又是怎样的学生交流今天，我们要学习的一篇课文也是有关汤圆的它的题目就是板啊，汤圆谁愿意读一读二、自学课文划出带有生字的词语，轻声地读通课文再读课文，找出课文中描写汤圆的句子把自己不理解的词句用

一、猜谜导入，揭示课题老师先给大家猜个谜语白白的，圆圆的，黏黏的，甜甜的，各大超市有卖的，是什么汤圆揭示课题汤圆指名、齐读课题二、联系课题质疑，深入理解课文读了课题以后，你有什么疑问吗生在我国习俗中什么时候要吃汤圆吃汤圆代表什么意思课题中的啊又是什么意思相信学了课文以后都能解决这是一篇充满温馨、充满幸福的课文，

教学时间课时教学过程一、启发谈话，揭示课题师每逢过春节，小朋友都要吃汤圆你们喜欢吃汤圆吗谁能用上一两句话来说说汤圆是什么样儿它的滋味又是怎样的学生交流今天，我们要学习的一篇课文也是有关汤圆的它的题目就是板啊，汤圆谁愿意读一读二、自学课文划出带有生字的词语，轻声地读通课文再读课文，找出课文中描写汤圆的句子把自己不

《啊，汤圆》教材理解 《啊，汤圆》教学建议 教学目标认识生字个积累近义词个学习用不仅而且造句正确地朗读课文默读课文，体会句子的含义根据提示复述课文的第节体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼教学建议文章描述了江浙一带大年初一早晨吃汤圆的习俗，回忆了小时候一次吃汤圆的经历课文第一到第三节写我岁那年的大年初一的早上，我迫不及待地想吃汤圆，母亲嗔怪地让

《啊，汤圆》教材理解 《啊，汤圆》教学建议 教材简析文章描述了江浙一带大年初一早晨吃汤圆的习俗，回忆了作者小时侯一次吃汤圆的经历课文第到第节写我岁那年的大年初一的早上，我迫不及待地想吃汤圆，母亲嗔怪地让我先去刷牙我的天真以及母亲的疼爱自然地流露在文字中第节我心里数碗，家里个人，刚好每人一碗，既写出了初一早晨人人吃汤圆的习俗，又充满了童趣课文第节是过渡段，

《啊，汤圆》同步练习题 当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好不仅汤圆好吃那糯米粉的皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅ó合的馅儿，那么香甜，那么可口而且吃汤圆时气氛温馨每人的脸上洋溢着愉悦的神情父母对我们子女说着以后要继续长进那蕴含着殷殷期望的语言外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事还有我和弟妹之间的相视的微笑这时，