看月食

教学目的理解课文内容初步懂得发生月食的原因，激发学生热爱科学、学习科学的热情学会本课个生字和由这些生字组成的词能正确、流利地朗读课文教学时间课时教学重点理解课文内容，了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化教学难点了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化教学准备生字卡片、小翻板、投影仪、一盏台灯、一

教学内容人教版小学语文第四册第九单元第十九课看月食教学目标、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语和熟字组成的新词，指导正确、流利、有感情地朗读课文、借助拼音读通课文，理解课文内容，初步了解月全食过程中月相的变化和认识月食形成的原因、通过学习本课，对学生进行爱科学，讲科学的教育，培养学生观察、思考、朗读等多种能

看月食是写爸爸带着姐妹俩看月食的故事，新颖有趣课文用第一人称姐姐的口气来写，亲切自然，又带有天狗吃月亮传说的神秘色彩，使故事更有吸引力文中通过写妹妹对月食认识的变化，向学生说明月食的有关知识，语言生动活泼，可读性强，适应学生好奇求知的心理，教学时，我抓住如下四点一、初读课文，设疑激趣谈话引入在晴朗的夜空，我们有

教学目的学会本课个生字以及由生字组成的词语理解内容初步认识月食发生的过程和月食形成的原因正确、流利地朗读课文教学重难点了解月食发生过程中月亮的变化，初步弄懂形成月食的原因课前准备幻灯片张月食全过程的动画月食成因的动画相应的音乐带教学时间课时本课为第二课时教学内容理解课文内容，弄懂月食发生的过程和月食形成的原因教

教学目标、学会本课个生字，读准多音字没转背，积累半信半疑、果然等词语、能正确流利地朗读课文积累文中描写月食发生、结束时景象的语句、理解课文内容，了解月食过程中月亮的变化，并能根据月食成因示意图口头介绍月食现象、能了解产生月食现象的科学知识，有观察、了解自然奥秘的兴趣教学重点学会生字新词，了解月食过程中月亮的变化

第一课时教学目标、学会本课个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词、初读课文，了解课文内容教学重点、难点、弄清眨、般、挨、微的字形、理解担心、一般、微笑、吞掉、似的、红铜色的意思教学过程一、自学生字、读课文，圈出生字、查字典，完成下列表格内容、指名说表格内容，有异议提出来二、检查自学效果，共同学习生字、重

教学目标、学会本课个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词、初读课文，了解课文内容教学重点、难点、弄清眨、般、挨、微的字形、理解担心、一般、微笑、吞掉、似的、红铜色的意思教学过程一、自学生字、读课文，圈出生字、查字典，完成下列表格内容、指名说表格内容，有异议提出来二、检查自学效果，共同学习生字、重点指导下

教学准备一份多媒体课件、月亮的形状变化图教学过程一、播放动画，引入新课二、整体感知，张扬个性三、细读课文、探究发现、小组内在组长的带领下角色读课文一、二自然段、请同学们选择角色，相互配合、老师请一个小组上台朗读表演、听说天狗要来吃月亮，人们是怎么做的呢还会说什么呢二配音乐园学习课文第三自然段、是啊，古人们敲锣打

教学时间课时教学重点理解课文内容，了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化教学难点了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化教学准备生字卡片、小翻板、投影仪、一盏台灯、一个乒乓球教学过程第一节一、导入新课谈话导入新课大自然中有很多现象是很奇特的，有的已经被人们发现，不再是个谜比如月食，就是如此板书课题

教学要求、使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观察自然，学习科学的兴趣、通过对重点勉励的理解，读懂第一节的意思、学会本课个生字，读准多音字没，会用担心仍旧造句，积累个词语、会朗读课文，背诵第、节教学重点通过对重点句子的理解，读懂每一节的意思教学难点理解月食发生的原因教学准备

教学目标有感情地阅读节，并背诵第、节使学生了解月食全过程及发生月食的科学道理，激发起学生热爱科学，勇于探索自然奥教学过程一、复习引入在晴朗的夜晚，仰望天空，你会看见星星在对我们眨眼，月亮在对我们微笑，有时月亮还会发生有趣的现象月食上节课我们已初读了课文，学习了字词，今天这堂课我们继续学习课看月食，我们一起回忆一

教学目标、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语和熟字组成的新词，指导正确、流利、有感情地朗读课文、借助拼音读通课文，理解课文内容，初步了解月全食过程中月相的变化和认识月食形成的原因、通过学习本课，对学生进行爱科学，讲科学的教育，培养学生观察、思考、朗读等多种能力教学重点初步理解描写月亮变化的语句和爸爸的话，从

教学准备、多媒体课件，三球仪、预习作业读通课文，圈出新词形近字比较钩镰蓝钓廉篮课后练习，注意多音字的读法课后练习自由查找一些关于月食的资料教学过程一、谈话揭题，整体感知师有一种有趣的自然现象，有时候又大又圆的月亮忽然慢慢地看不到了，一会儿又慢慢地复原，这种自然现象叫月食你们想知道月食是怎么回事呢今天，我们就学习

《看月食》教学札记 培养学生创新精神的点滴体会 小学语文创新性学习，是指学生在教师的启发和帮助下，积极主动地在课文中发现问题、解决问题，通过学生自己体验、实践，提高理解语言和运用语言的能力在教看月食这一课时，在师傅们的指导下，我尝试采用了以下的做法一、充分发挥学生的主体作用自主活动时间是学生主体作用得以发挥的首要条件，如果自主活动时间被占用了，发挥学生的主体

《看月食》片断赏析 人类的言语活动与生活是不可分割的，从本质上说，语文课堂教学本身也是师生生活的一部分，是个体生命历程不可分割的过程因此，语文教学联系生活，不是简单的重复日常生活经历，而是按照语文教学理念、目标和规律对生活的一种提炼和升华，达到基于生活而又超越生活的状态这正是语文教学联系生活实际应当具有的品位一位老师教看月食一课，

《看月食》教学札记 《看月食》教学反思 学习是学习主体的信息加工过程学习越来越应当成为学习者主动和学习者推动的过程根据这一新的教学理念，教学过程应当注重学生自学，在自学、讨论的基础上达到知识的掌握这种能动式学习不但使学习过程有效，而且使学习者本身主动而自信看月食一课是小学语文版三年级第一学期的第篇课文，文章用优美的语言介绍了月食的全过程，激发学生探索

《看月食》问题探讨 为什么月全食时看到的月亮是红铜色的？ 看月食五年制小学语文第四册第课第四自然段中说一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣为什么月全食时看到的月亮不是完全黑暗的，而是红铜色的，像一面锣呢大家知道，月球是地球的卫星，它本身不会发光，只能靠反射太阳光而发亮月全食时，月亮呈红铜色，说明此时仍有红铜色的太阳光照射到月面上

《看月食》教具设计与使用 五年制小学语文第四册课看月食，重点描述了月全食的全过程教学中我们发现，不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识，也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化的概念及规律为此，笔者经过反复试验，设计出月全食简易演示装置，供老师们上课时参考也可将格规格缩小，让学生自己动手做成学具，供讲课时使用一材料厚纸板一块，透明胶片

《看月食》教学札记 《看月食》教学中的“二读”“一看”“四问” 看月食九年义务教材第四册第课是一篇讲读课文，讲的是爸爸带我和妹妹看月食，妹妹明白了月食是地球挡住了太阳光的缘故，说明有了科学知识能破除迷信重点是理解描写月亮变化的语句和爸爸的话，从中了解什么是月食及月食形成的原因一、二读抓变化教学时首先要抓住月亮的变化，使学生对月食的过程有个初步了解要达到这一目标可设计二读一读

《看月食》问题探讨 《看月食》中“爸爸”的解释应予修正 看月食见五年制小学语文第四册课中，爸爸对月食成因是这样解释的地球转到了太阳和月亮的中间，挡住了太阳光，太阳光照不到月亮上，就叫月食等到地球转过去了，月亮又会亮起来的这段话最好改为月亮钻进了地球的阴影，地球挡住了太阳光，太阳光照不到月亮上，就叫月食等到月亮钻出了地球的阴影，月亮又会亮起来的这样改的理由是爸爸的解释

《看月食》练习设计 《看月食》训练材料 月当天空慢慢暗下来时，我独自一人靠在阳台的扶手上，仰望着天空，等待着月亮的出现一会儿，天空中露出了月儿的影儿，浅浅的，羞答答的月亮正探出小脑袋，认为没有动静，便一扭身，出现在了天空瞬间，黑暗的天空似乎挂上了一盏明亮的灯，给大地披上了一层银纱我望着那悬挂在天空的月儿，畅想着可是没过一会儿，月亮在乌云的簇拥下，不见

中国古人推测自开辟至于获麟指公元前年，凡三百二十六万七千年世纪西方国家的一个神甫宜称，地球是上帝在公元前年创造的如此等等说法，纯属臆想，毫无科学根据最早尝试用科学方法探究地球年龄的是英国物理学家哈雷他提出，研究大洋盐度的起源，可能提供解决地球年龄问题的依据年，德国伟大的科学家赫尔姆霍茨根据他对太阳能量的估算，认

月球是地球的唯一卫星，对地球具有引潮力的作用科学家们已经研究证实，月球引潮力不仅能诱发地震、对人体健康和生物活动产生影响，而且对地球的天气气候也有影响首先，月球引潮力能使地球自转轴的倾斜角保持稳定，从而使地球的气候相对稳定如大家所知，月球和地球作为两个不同的天体，相互之间具有引力作用，现在地球自转轴的倾斜角变化

年月侨日肯尼迪航天中心所在的梅里特岛上，冯布劳恩博士亲临控制中心上午点分，市劳恩为他设计的土星号火箭下达了倒计时的指令身高米，全重吨的上星飞号，以瓦的雷霆万钧之势，载着阿波罗号飞船，踏上了地球人类希冀飞往月球的漫长之路的最后一程发射后分秒，第级火箭脱离，第三级火箭第一次点火分秒，第三级火箭熄火，飞船进入地球轨道

年月日，阿波罗号飞船的指挥舱坠落在距萨摩亚群岛千米处的海面上，太平洋热情地接待了位从月球返回地球的美国宇航员从月日夜于肯尼迪航天中心发射时起，到月日午后登陆月球之前，阿波罗飞船的旅行平安无事休斯敦航天控制中心的负责人没有要求他们作更多的试验，而是要求他们保存旺盛的精力去完成最重要的任务登上月球，并在月面漫游飞船

月日下午，我们小主人报的记者有幸在长宁区少年宫采访了杰姆欧文美国登月宇航员杰姆欧文叔叔是在年乘阿波罗号宇宙飞船第十五号登上月球的，这一壮举使他成为一个全球新闻人物欧文叔叔的身体棒极了，我看到他时，他身着一套宇航服，非常精神，一点也看不出他已经六十岁了他的女儿简告诉我们，欧文叔叔在登月前在宇航中心训练了十年我们的

每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空时，你也许会想月亮上面有什么东西它和地球一样吗月亮是从哪里来的这些问题，不但你在想，也一直是科学家在探索研究的课题古往今来，风风雨雨，人们为了探索月亮的秘密曾经付出了巨大的劳动月球离我们有万千米远，假如乘喷气式飞机，从地球飞到月球要天才能到达不过，喷气式飞机是离不开地球的近

月球是地球唯一的天然卫星太阳光射到地球要花分钟的时间，平均行程足足有万千米而月球到地球的平均距离却只有千米，约相当于地球半径的倍地球环绕太阳公转一周的时间是一年，而月球环绕地球公转一周的时间却等于地球上的天地球自西向东绕轴自转一周的时间是小时分，也就是地球的一个昼夜而月球自转的周期却正好等于它公转一周的周期，所

现在，我们已经知道，月球上几乎没有空气为什么地球上有空气，而月球上没有呢根本原因是地球的引力比月球大地球自转的时候能吸住空气，不让它们逃逸到宇宙空间去而月球的直径比地球小得多，只有地球的，质量约为地球的八十分之一引力只有地球的六分之一因为月球质量小，引力弱，所以它抓不住空气月球上布满了环形山有科学家推测，环形山

月球真是地球的卫星吗在人们的传统观念中，月球围绕地球旋转，是地球的卫星但现代天文学的大量事实都证明月球是地球的伴星，是太阳系的第大行星这一理论的证据如下月球的直径是地球直径的四分之一，月球质量是地球质量的八十分之一，这样大比例的卫星，在太阳系中没有第二个将月球看作地球的卫星不符合类地行星的规律特点类地行星包括水

宇航员采用的配套飞行服装，包括飞行服、保温服、内衣和鞋袜等飞行服是外衣，对它的要求是防寒，防止在舱内受损伤轻便，不限制活动，便于穿脱长时间穿用不会引起疲劳人体排出的水分及气态产物容易透过前苏联宇航员穿的飞行服是用丝织物制做的，由上衣、裤子和套头衫组成一套约重克飞船座舱温度降到摄氏度以下时，要穿保温服保温服穿在飞

晴朗的晚上，我悄悄撩à开夜幕，悬在蓝色天空上，把银辉洒向大地，我冰清玉洁的身影，给人以美的享受，无限的情思人们给我许多好听的名字，如素月婵娟幼儿园小朋友也亲切地叫我月亮姐姐我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事于是，我便蒙上一层又一层神秘面纱人们经过几个世纪的努力，终于实现了登月的愿望首

人类自从发明了火箭之后，经过长时间的研究和改良，把它发展成为最快速的交通工具，人类也因此能够登上月球从前人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想上面有宫殿，有嫦娥、玉兔、桂树外国人也以为月球里有一位女神今天，我们已经知道月球原来是一个寂寞而奇异的世界月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音有的是高山、深谷、坑穴、沙

据美国天体物理学家说，这个持续了数十年的疑问可能终于有了答案对月球如何形成的普遍看法基于以下设想一个体积如火星大小的巨大天体在亿年前撞击地球，产生出一团碟状的炽热碎片，这些碎片逐渐聚合成了月球但是这个多年前提出的假设产生了一个问题太阳系的大多数卫星是沿着引力最强的行星赤道上方围绕行星旋转的，但月球是个例外，它的

月球是地球唯一的天然卫星距地球半径，相当于地球半径的质量相当于地球的一、月球的轨道运动月球以椭园轨道绕地球运转这个轨道平面在天球上截得的大园称白道白道平面不重合于天赤道，也不平行于黄道面，而且空间位置不断变化周期日二、月球的自转月球在绕地球公转的同时进行自转，周期日，正好是一个恒星月，所以我们看不见月球背面这种

年月日晚上时分美国东部时间，阿姆斯特朗步入历史他从舱梯的最低一级伸出穿了靴子的左足，在月球上踏下人类的第一个足印接着，他说了一句永垂不朽的话这是个人的一小步，是人类的一大步地球上的亿万人，从电视上看到阿姆斯特朗跨出这难忘的一步，从广播上听到他说的话，观众与听众之多大概是空前的了阿姆斯特朗态度镇定，报告忠实他用无

年月日，美国总统肯尼迪在议会上发表演说在年代末以前，让人登上月球，安全返回地球为了实现这一目标美国应该着手准备就这样，阿波罗计划开始了阿波罗是希腊神话中掌管诗歌和音乐的太阳神的名字，它与月亮女神阿尔特弥斯是双胞胎美国从年代开始用阿波罗作为登月计划的名称，让太阳神飞到月亮女神那儿去兄妹相逢，真是具有浪漫色彩阿波罗

小朋友，我们站在地球上看月亮，是不是发现天上的那个大月亮经常变样儿啊是呀，它时而像一个大银盘高挂夜空时而像一个弯弯的月牙斜桂树梢那么，月亮为什么会有圆缺变化呢原来呀，月亮和地球就像一对好邻居，它们呀，共同组成了一个天体系统，叫做地月系月亮在不停地绕着地球旋转的时候，它与太阳和地球的相对位置也在不停变化着月亮本身

茫茫太空中，月亮是离地球最近的星球它是一个球体，所以又叫月球古人总是梦想到月球上去旅行，可是他们却不知道月球有多远后来，天文学家们想出许多巧妙的主意，越来越精确地测量了地球到月球的距离现在我们知道月球沿着椭圆形的轨道绕地球转动，它们之间的平均距离是千米，近似等于地球赤道周长的倍月球的直径是千米，地球的直径是千米

月球来自哪里这是一个人们在不断探求的问题，近年来，随着行星演化理论的飞跃发展以及现代电脑技术的广泛应用，又出现了一种月球起源的新学说，叫做新俘获说从行星演化看月球起源近几年来，科学家们以现代行星演化理论为基础，用计算机计算了在太阳系形成的初期，作用于太阳、地球、月亮三者之间的力以后，得出了一种新的月球起源学说科

宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林开启了人类了解月球的大门年月日，他们乘坐的宇宙飞船在月球表面着陆了两位宇航员采集了岩石和土壤样本，体验了在月球上站立、行走和跳跃的感觉，还了解了在月球上的失重现象你知道吗物体在月球上的重量要比在地球上轻，这是千真万确的，而这都是引力作用的结果引力是天体对于其表面或近处的物体所产生的一种

月球上的神秘地区地球上的大西洋百慕大三角区，是一个神秘的多灾多难的地区，被人们称为魔鬼海和死亡三角在对月球的探测过程中，科学家们发现在月球上也存在类似的神秘地区美国的月球轨道探测器号和月球轨道探测器号在飞近月球的雨海、危海等月海上空时，发现下面的吸引力特别强，宇宙飞船飞过时禁不住要倾斜，且飞船上的无线电设备也因

月食的基本原理月球是地球的卫星，围绕着地球旋转同时，地球又带着月球绕太阳旋转月食就是由于这两种运动所产生的结果当月球转到地球背着太阳的一面时即地球运行到太阳和月亮的中间，这个天体处在一条直线或近一条直线的情况下，地球挡住了太阳，就发生了月食因观测者在地球上的位置不同和地球离太阳距离的不同，所看到的情况也不同月食

月球进入地球引力圈后，受到很多力的作用才留在卫星轨道上绕行俘获月球主要有四种力，即地球引力、太阳引力、潮汐力和原始大气的阻力一般来说，飞进地球引力圈的小天体，包括月球在内受到最大的力就是地球引力然而，仅有地球引力，俘获后的小天体轨道未呈椭圆形地球引力加上太阳引力之后，使小天体轨道有了改变在地球和太阳引力作用下，

月日的自然杂志上公布了科学家用计算机模拟月球形成过程的成果据他们的模型，月球是在亿年前太阳诞生后不到亿年时，由一个火星大小的物体撞击地球产生的这个模型的研究者卡那珀描述了这一惊心动魄的过程一个黑暗的比地球大不到一倍半的原始行星在运行中和地球相遇，从侧面给了地球一击，使地球绕自己的轴旋转起来，撞击的冲击力从地球的

月球是离地球最近一个天体，相距有万千米天文学家早已用望远镜详细地观察了月球，对月球地形几乎是了如指掌月球上有山脉和平原，有累累坑穴和纵横沟壑，但没有水和空气，昼夜之间温差悬珠，一片死寂和荒凉尽管巨型望远镜能分辨出月球上米左右的目标，但仍不如实地考察那样清楚因此，人类派出使者最先探访的地外天体仍选择了月球美国最早

为在航天技术领域处于领先地位，美国政府制定阿波罗登月计划美国宇航局组织万多家企业、多所大学、万名科学家、工程师，前后耗资亿美元进行人类登月研究实验年月日上午美国东部时间，在肯尼迪宇宙飞行中心发射了阿波罗号飞船月日，登月舱在宇航员操纵下安全着陆月球几小时后，宇航员阿姆斯特朗跨出舱门，踏上月球接着，宇航员奥尔德林也

月球最初是如何形成的呢在科学界这是一个大有争议的问题，目前大致有三种理论俘虏理论有些科学家认为，月球原是一颗流星，当它在宇宙空间漫无边际飞行时，偶然进入地心引力范围，受到地球引力的约束，因而才意外地纳入了地球轨道不过，近几年来，有不少人引用天体力学来反对这一说法分裂理论持这一说法的科学家认为，月球是从一片炽热旋

德国明斯特大学、科隆大学和英国牛津大学科学家组成的一联合研究小组的最新研究发现，月球的准确年龄应是亿年，而非过去预计的亿年，月球的产生时间只比太阳系晚大约万至万年这是迄今为止有关月球年龄的最精确的测量结果

月球是地球唯一的天然卫星月球表面具有复杂的结构肉眼看到的月亮正面明亮的部分，是月球表面上的山脉、高原此外，月球表面满布着一层厚度不等的月尘和岩屑，月尘是从表层到几十毫米的深度上覆盖着的一层粘状灰尘人们已发现月球上有近种矿物质，其中有种是地球上尚未发现的

月球基地计划年代初，美国休斯敦航天中心负责人温德尔门德尔向白宫重提建设月球基地科学家认为建立一个月球基地对支持在太空进一步大规模的开发是极重要的在巴西的圣卡塔林岛，美国科学家正在为开辟月球基地，进行类如生物圈号的全封闭模拟实验门德尔计划的第一阶段从年开始，先发射人造卫星，为基地选择最佳地点作勘测第二阶段从年开始

离开指挥舱后，登月舱靠下降发动机向月面靠近当它距月面不到米时，辅助推进系统的喷焰喷到月面上卷起一股月尘这或许可以算是远道而来的客人向月球打的第一声招呼吧当降到距月面约米时，阿姆斯特朗开始驾驶飞船盘旋，接着他慢慢向前移动登月舱，使其缓缓降落终于，着陆架下的一个探测器触到了月面之后，下降发动机关闭，鹰安然降落阿姆斯

一、月球的几大谜团月球起源之谜目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说，月球被捕获说、地月同源说和地球分裂说到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说月球月球年龄之谜从月球带回的岩石标本，可据以测定月球的年龄经分析发现，与地球上年龄最大的岩石相比，月球岩石的年龄更长年，世界月球研讨会上

环形山环形山是月面上最显著的地貌特征月面上星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓环形山的中间有一个陷落的深坑，四周围有高耸直立的岩石，环形山的高度一般在公里之间环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不足公里，有的仅一个足球场大小大的环形

人类向月球移民的梦想难以成真，最大障碍是月球没有人类赖以生存的水最近，美国的一艘空间探测飞船发现，月球表面的下面分布着星星点点的水冰的官员说，这种水冰的用途眼下还不清楚，因为月球勘测者发回来的数据表明，它们以很小的储存量分布在月球南北两极数千平方公里的范围内，与月球的外壳混为一体这些水可以填满一条深达米，方圆平