爱迪生孵小鸡

教学目标、学习本课生字，理解孵等词的意思、初步建立段落概念，了解先概括后具体的写法、通过学习爱迪生小时候孵小鸡的故事，感受他爱提问爱动脑勇实践的品质，知道这与他今后的成就有着密不可分的关系了解伟人成长的历程及其杰出贡献，激发学生勇于探究的精神教学过程一、导入课题抓住课文主旨、师同学们，在第四单元导学中，我们认识

教学目标、学习本课生字，理解孵等词的意思读准和、着、好几个多音字的读音、能正确流利地朗读课文，读出爱迪生善思善问的语气语调、通过学习爱迪生小时候孵小鸡的故事，知道正是他具备善于思考、敢于实践的品质，后来才成为了著名的科学家并学习这种可贵的精神品质教学过程一、导入课题抓住课文主旨师同学们，看这幅画画的是什么母鸡孵

教学目标、学习本课个生字，并积累表示声音的词语、能正确、流利地朗读课文了解课文是按总分的结构来写的、知道爱迪生从小爱问问题、爱动脑筋、敢于实践，后来成了著名的科学家教学过程一、激情导入，揭示课题、出示图片简单介绍爱迪生、出示课题指名读二、出示阅读要求，学习课文、按要求自学课文、学生自学三、交流阅读情况一学习生字

教学目标、随文认识孵、邻、傻、歪、搂字字音，正确书写前字，理解孵的意思在语境中读准个多音字的字音、学用象声词，体会其使句子生动丰富的作用、能正确朗读课文，根据爱迪生的一系列行为，开展合理想象，补充其心理活动、了解爱迪生从小爱动脑筋、敢于实践，体会大发明家的成功不是一蹴而就的、推荐阅读科学家小时侯的故事、影响世界

教学目标知识与技能能独立认识本课个生字，读准多音字的读音，并积累表示声音的词积累词语着凉、孵蛋、暖和、邻居、傻劲能正确、流利、有感情地朗读课文了解爱迪生小时候孵小鸡的故事进一步了解表示人物语言的句子中提示语的不同位置过程与方法通过画结构图的方式理解文章内容情感、态度与价值观学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质教学

第一课时一、激趣导入分钟、同学们，老师知道你们最爱猜谜语，今天老师带来了谜语，你们想猜吗请你们自己读谜语，看谁可以最快猜出谜底电脑出示有藤无叶结白瓜，白天休息夜开花，有它大家都方便，没它可就抓了瞎你们能猜出谜底吗、你们知道电灯是谁发明的吗板书爱迪生电脑显示今天我们就来学习关于爱迪生小时候的故事贴孵小鸡请同学们齐

教学过程一、图文引入课文，由关键词爱动脑筋展开学习、图文引入师出示图片图上画的是什么生母鸡孵小鸡ū师出示母鸡孵小鸡时，身体一动不动地轻轻伏在蛋上，等待小鸡破壳而出这句话就表达了图意，请轻声地将句子读通顺生生读，齐读师孵指鸟类将自己的卵在体外培育成雏鸟这个字字型比较复杂，跟着老师写一写书空孵、揭示课题师母鸡孵小鸡

《爱迪生孵小鸡》片断赏析 《爱迪生孵小鸡》案例分析 背景朗读在语文教学中有着特殊的重要意义它既能提高学生说普通话的能力，丰富语言的积累，又能帮助学生理解课文的思想内容，丰富学生的想象，激发学生的情怀，培养学生健康的审美观和高尚的道德情操案例师同学们，既然他是一个好奇的孩子，既然他是一个爱问问题的孩子，我们再来找一找，他在孵小鸡这件事情当中，一共提了几个问题请大家

《爱迪生孵小鸡》片断赏析 给孩子们一个孩子气的爱迪生 爱迪生孵小鸡的课堂教学有很多成功版本既有人文性的感悟型教学模式，也有工具性的训练型教学模式而在教学实践中，我发现很多教师都把它定义为一个名人励志小故事，但是却很忌讳把它作为一个故事来教学，以避免有分析情节之嫌我已经是第二次执教这个小故事了这次，我把眼光放在了回归语文本质，为什么就不能通过一个耳熟能详的小故事达到

１、孵蛋的经历：爱迪生在童年时代就爱动脑筋，好奇心特别强，有一天早晨，全家突然发现爱迪生不见了，到处找也找不到，一直到了晚上，才发现他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用自己的身体

用得着吗爱迪生对于穿着很不讲究。有一天，这位科学家在纽约偶然遇到一位老朋友。“爱迪生先生，”那位朋友说道，“看您身上这件大衣已经破得不像样了，您应该换一件新的。”“用得着吗？在纽约没有人认识我。”爱迪

爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的发明在世界上是无与伦比的。爱迪生的主要贡献有：１、爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯今天，我们很难想象生活中可以没有电──无法开亮一盏灯，

大发明家爱迪生几乎平均每三天就有一项发明，在他八十岁寿辰时，他声称自己已经一百三十五岁。他就是抓住了今天，并走在了今天的前头。真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。

爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶子罐子。爱迪生

年月日，发明投票计数器，获得生平第一项专利权年月，与友人合设波普爱迪生公司年，发明普用印刷机，出让专利权，获万美元在纽约克自设制造厂年，发明电动画机电报，自动复记电报法，二重、四重电报法，制造蜡纸炭质电阻器等年，发明声波分析谐振器年，在新泽西州的门罗公园建立了一个实验室第一个工业研究实验室它是现代的研究小组这一

爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全陶行知爱迪生，举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的灵感还重要惊奇就是科学的种子如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵读书之于精神，恰如运动之于身体爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽它是第二生命它渗入灵魂，温暖着

年月日，爱迪生今天宣布发明了一种新式蓄电池这种电池比以前的铅酸电池重量轻，但使用寿命长这位多产的发明家说，这种电池是用镍、铁和碱溶液制成的它能使电力汽车与汽油发动机汽车相媲美

年，美国休伦港市郊一所小学的教室里，数学教师恩格尔在上课，他每教一样，学生们跟着应和一样一加一等于二一加一等于二二加二等于四二加二等于四突然，一句不协和的疑问冒了出来老师，为什么二加二等于四呀这样从没有过的冒犯让恩格尔大为光火，对提问的爱迪生厉声大骂二加二等于四，就像笨牛生下来就不吃肉有什么好问的你这个笨蛋、傻

爱迪生是美国最著名的大发明家，一生都热衷于发明创造爱迪生岁时就因为老师叫他笨蛋而离开了学校，此后再也没上过学，但却有二千五百多个专利是以他的名字注册的每每有人问爱迪生，他的成功来自哪里他认为一个天才的特征是什么他的回答总是相同的天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感爱迪生的发明也伴随着一些传奇和怪异故事有一次

美国发明大王爱迪生，年轻时曾当过电工他的朋友亨利做了一架自动接收机，却不大好使一天晚上，亨利请爱迪生去他的实验室看看实验室是由一间马棚改建的，亨利一边开门，一边说我先进去点灯，你在这里等一会因为地上放满了工具，不当心就会绊倒的亨利一个人走进黑洞洞的小屋里，刚要去点燃吊花板上的煤油灯时，突然一声枪响，亨利应声倒地

夏末的一天，爱迪生在铁路旁边散步一个大约三四岁的小男孩，吃力地跨上铁轨，在路上踢着石子玩儿一切都很平静，与平日一样突然，一列火车呼啸而来，眼见滚滚的车轮就要从孩子的身上碾过孩子吓得不知所措在这千钩一发之际，爱迪生奋不顾身地冲上前去，一把抱起小男孩儿滚出了铁轨几乎就在这一刹那，火车从他们身边疾驰而过小孩得救了，爱

爱迪生对于穿着不很讲究一天，这位科学家在纽约偶然遇到一位老朋友爱迪生先生，那位朋友说道，看您身上这件大衣已经破得不像样了，您应该换一件新的用得着吗在纽约没有人认识我爱迪生毫不在乎地答道几年以后，爱迪生在纽约街上又碰见了那个朋友，这位大发明家还是穿着那件破大衣哎呀，爱迪生，那位朋友惊叫了起来，您怎么还穿这件破大衣

爱迪生在新泽西州曼罗园他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利眼亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学品烧破的洞，全不像一位改革家他也不充什么派头有次一位要人来访，问他是否曾获得许多奖章奖状，他答唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的妈妈是指他的太太，我的母亲可是在我们这些和他日夕相处的人看来，他显得超凡入圣虽

爱迪生是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为世界发明大王他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献爱迪生同时也是一位伟大的企业家，年，爱迪生创办爱迪生电力照明公司，