粽子

教学目标、认识个生字积累词语个，正确书写生字个、能正确、流利地朗读课文、积累文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子能用既又造句、了解我国的传统节日，感受屈原的爱国情怀教学过程一、导入新课、师小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗、生自由说端午节的习俗出示粽子图、揭示课题并板书粽子学生字粽、齐读课题二、初读课文、师

教学目标、认识生字个积累个词语和句句子、有感情地朗读课文说出端午节吃棕子习俗的由来、默读课文第二到第四节，划出描写棕子颜色、形状、滋味的句子、了解端午节吃粽子的习俗和屈原的爱国主义精神教学重点读课文按要求划句子并抄写教学难点了解端午节吃粽子的习俗，体会屈原的爱国主义精神教学准备生字卡片、媒体预习和积累预习熟读课

教学目标、在语言环境中识记本课粽、糯、屈、政、怀、祭、崇、胃等生字，理解积累政治主张、怀念、崇敬、祭品、惹人喜爱等词语能在老师指导下在田字格里正确描写汉字胃、惹、屈、政、怀、投，做到字迹工整，结构匀称、正确流利地朗读课文摘录文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子，并能仿照这些句子写二、三句话，简单介绍一种自己喜欢吃

教学目标、认识个生字，会写个字、自主积累词语、正确、流利、有感情地朗读课文、了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱教学重点认识个生字，会写个字正确、流利、有感情地朗读课文教学方法情境

教学目标、认识生字个、积累个词语和句句子、有感情地朗读课文、读课文按要求划句子并抄写、了解端午节吃粽子的习俗，体会屈原的爱国主义精神教学重点读课文按要求划句子并抄写教学难点了解端午节吃粽子的习俗，体会屈原的爱国主义精神教学准备生字卡片、预习和积累预习熟读课文，并了解内容积累积累个词语和句句子教学过程一、揭示课题

一、教学目标认识个生字，会写个字自主积累词语正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱二、教学重点学会本课生字词学习课文内容，培养学生对伟大诗人的敬佩之情了解句子之间的联系，试着用先接着然

一、复习巩固生字、开火车读生字、找朋友游戏巩固识字、学生互相介绍几个难字的记忆方法二、朗读课文、学生自由读课文、指名分段读课文，正音、小组比赛读课文、选择自己喜欢的自然段背诵三、拓展延伸、学了这篇课文，你知道了什么、我国还有哪些传统节日

一、复习生字、开火车读生字卡、踩地雷游戏二、写字、出示方、工、快、认读开火车读齐读、扩词、记字形指导书写、出示信、作、伟、住、伴读一读，找规律扩词指导书写、学生练写

一、积累词语、在这课你学到了哪些词语、把这些词语抄在你的采蜜本上二、开心乐园、词语游戏送鲜花入瓶、跟同学讲一讲吃粽子的来历互相评一评、选择自己喜欢的自然段背诵

学习目标、认识个生字、自主积累词语、正确、流利、有感情地朗读课文、了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱学习重点正确书写本课六个生字过程与方法一、故事导入、师动情讲述屈原的故事、板题

教学目标、在阅读过程中认读本课个生字，理解积累个词语、正确流利地朗读课文，知道课文从形状、颜色、滋味和由来几方面来描写粽子、了解端午节吃粽子的习俗和屈原的爱国精神，并了解我国其它的传统节日和习俗教学过程一、揭示课题、出示实物这是什么粽子，学习生字粽、说说粽子是什么节日吃的端午节谁能用一句话来介绍粽子、端午节吃粽

教学准备生字卡片预习和积累预习熟读课文，并了解内容积累积累个词语和句句子教学过程一、揭示课题、猜谜一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子、出示谜底粽子学生字粽出示实物，问什么时候吃粽子出示每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子指导读句子了解端午节的其他习俗、出示课题二、学习课文、学习第节指名读，思考端午节家家户

教学方法情境法、游戏法、小组合作法教学准备生字卡片、挂图课时安排四课时教学过程第一课时一、故事导入、师动情讲述屈原的故事、板题揭题、说说你对粽子有多少了解二、初读课文、学生自由读课文，把不认识的字标出来、用自己喜欢的方式学会生字问老师、问同学、联系上下文、再读课文，巩固刚刚学会的生字、标出课文自然段，指名分段读

一、教学目标、能独立认识粽、糯、胃、惹、屈、政、怀、崇、投、祭等个生字注意读准粽、糯、箬、政、崇等字的字音记住粽、腻等字的字形能在田字格中正确书写胃、惹、屈、政、怀、投个生字，在理解的基础上积累词语若干、能正确地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子、知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中