狮子和山羊

教学目标、认识个生字，积累个词语和句句子、能分角色朗读课文、读故事，提出疑问，讨论解答、了解山羊凭借勇敢、机智保护了自己激发学生临危不乱，勇敢机智教学重点读故事，提出疑问，讨论解答教学难点激发学生临危不乱，勇敢机智教学准备生字卡片、图片、投影片，教学时间课时预习和积累、预习读通课文，了解内容、积累积累个词语和两

教学目标、在语境中正确认读狮、央、呆、恭、伐、徒六个生字结合字形和字义，重点识记狮、恭、徒的字形在老师的引导下理解并积累中央、对付、恭敬、信徒等词语、正确朗读课文，在理解的基础上读出狮子和山羊对话时的不同语气、能边读边思，提出问题，并联系课文内容或课外资料解决问题，感受山羊的沉着冷静、机智勇敢教学时间课时本课为

教学目标、认识本课生字个，积累词语个，积累句子句、能分角色朗读课文、讲故事，提出疑问，讨论疑问、了解山羊凭借勇敢、机智保护了自己激发学生临危不乱、勇敢机智教学重点难点、能正确朗读课文、能提出疑问，讨论疑问分层目标、能正确认读生字、词语，能正确朗读课文继续学习提问后、能在正确朗读课文的基础上提出疑问并讨论疑问激发

分层目标、能正确认读生字、词语，能正确朗读课文继续学习提问后、能在正确朗读课文的基础上提出疑问并讨论疑问激发学生临危不乱、勇敢机智中、优教学过程一、认知冲突、出示狮子和山羊我们印象中的狮子和山羊是怎样的板书勇猛胆小、今天我们就要认识一只不同寻常的山羊、补齐课题狮子和山羊齐读课题二、主动探究一初读课文，学习字词、

教学目标、能独立认识本课央、呆、付、劫、徒、誓、缘、诡、牌、执、罪、共个生字，正确描写央、付等五个生字通过查阅工具书、联系上下文等方式，积累对付、立誓、缘故、诡计、冒牌等词语、能分清故事中的角色，正确朗读课文，并尝试读出不同动物的语气语调、继续学习提出问题，讨论问题，解决问题，体会山羊的勇敢、机智从而在与狮子和

教学设计这是一个童话故事，主要讲述了一只老山羊机智、沉着地战胜了残暴凶猛的狮子和诡计多端的豺狼，逃出了野兽的爪牙故事情节跌宕起伏，环环相扣这课的教学目标是认识生字个，积累词语个，能够联系上下文，体会老山羊的勇敢、机智以及有感情地朗读课文而教学的重点、难点在于帮助学生体会山羊的勇敢、机智一、设计填空，帮助学生理清

界动物界门脊索动物门纲哺乳动物纲目食肉目科猫科属豹属种狮，俗称狮子，是一种生存在非洲和亚洲的大型猫科动物，其雄性的鬃毛是其特征之一它是大型猫科动物中最成功的一种动物，过去它分布在多个洲，今天它的生存环境已经相当小了汉语狮子一词音译自西域特征狮是继虎后第二大的猫科动物，它还是非洲最大的猎手雄性狮可长达米，肩高约米