做人的故事

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教学目标、能在语言环境中正确认读缓、潺、莉、醉、剩、撕、屑、垃、圾等个生字正确描摹并记忆缓、醉、屑、垃、圾等个生字，注意结构匀称积累缓缓、需要、沉思、疲倦、停止、撕碎、垃圾等词语在具体的语言环境中正确区分沉醉、沉思、沉睡的意思、能正确流利地朗读课文通过读句子提问题，理解课文重点语句的意思运用课文中的语言，选一个

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《做人的故事》教学案例及评析 教学案例指导学生通过读句子提问题，理解爷爷说的话部分师自己轻声读读课文第小节，遇到读不懂的地方，在书上做个记号生自读圈划师出示爷爷说的话谁愿意来读一读爷爷说的话指名一生读师分四人小组提提问题，再说说自己的理解生分组讨论交流，师巡视师哪个小组已经讨论好了，愿意先来交流一时无人举手师胆子大一些，说错了也没有关系生谁