我给奶奶送阳光

教学目标知识与技能、会写本课个生字，会读文中个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落、理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情过程与方法、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量情感、态度与价值观帮助学

教学过程设计说明激趣引入师同学们，你给你的长辈送过礼物吗送过什么为什么送让学生讲一讲自己的经历师从中导入新课板书课题送给奶奶的阳光以学生的生活实际创设情境，导入新课，既能激发学生学习的兴趣，调动求知情感，又为更好地学习课文，体会情感打下基础读文识字从文章题目引导学生质疑带着疑问，学生开始读课文，遇到不认识的字，

教学目标、能正确认读本课紫、叽、喳、叨、慰、膝六个生字积累朝阳、芬芳扑鼻、叽叽喳喳、念叨等词语，正确书写紫、叽、叨、慰、膝五个生字、能正确朗读课文了解课文内容，理解课文重点语句的意思，并听写句子啊多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶、通过学习课文，使学生感受主人公鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵，懂得

《我给奶奶送阳光》教材分析 我给奶奶送阳光是一篇记叙文，讲述了鹿儿为残疾的奶奶收集阳光，虽未成功，却使奶奶分外高兴的事向我们展现了一个活泼可爱，心中充满阳光的小女孩形象课文的前半段节重点描述了鹿儿外出玩耍看到的情景和收集阳光，把屋外的景色写得很美课文的后半段节是鹿儿与奶奶的对话，着重描述了鹿儿的动作、表情，以及奶奶说的一段意味深长的话文中