享受森林

一、教学目标、能在阅读过程中认识本课个生字、通过朗读，感受樟树的勃勃生机，并积累描写树木的词句、能读懂课文内容，了解樱樱如何照顾樟树，享受她的森林，感受樱樱亲近自然，热爱自然的情感二、教学重点、难点教学重点在熟读课文的基础上了解樱樱森林的特点，并熟读有关句子，积累词语教学难点能根据课文内容，展开合理的想像三、教

一、教学目标、能正确认读本课个生字能在阅读的过程积累相关的词语能在教师的指导下正确书写生字、能正确朗读课文通过朗读，感受樟树的勃勃生机，并积累描写树木的词句、能读懂课文内容，了解樱樱如何照顾樟树，享受她的森林，感受樱樱亲近自然，热爱自然的情感二、教学重点、难点教学重点在熟读课文的基础上了解樱樱森林的特点，并熟读

一、创设情境，引入新课、板书森林读词注意森读平舌音、前鼻音、说话训练你们去过森林吗你们看到过森林吗让我们来想象一下，当你们来到森林中，你会感受到什么呢请用一两句话简单地说说看、的确，森林正如我们大家所描述的那样，给我们带来种种享受，所以人们要去享受森林补齐课题读题说明在教学的第一板块，我通过恬静的音乐，美丽的画

教学过程一、创设情境，引入新课、板书森林读词注意森读平舌音、前鼻音、说话训练你们去过森林吗你们看到过森林吗让我们来想象一下，当你们来到森林中，你会感受到什么呢请用一两句话简单地说说看、的确，森林正如我们大家所描述的那样，给我们带来种种享受，所以人们要去享受森林补齐课题读题说明在教学的第一板块，我通过恬静的音乐，

沪教版二年级语文教案享受森林教学目标、认识生字个，积累词语个，句句子、有感情地朗读课文、根据课文内容，找出樱樱森林的特点，适当展开想象、培养学生乐于亲近自然，热爱自然的情感教学过程一、认知冲突、板森林你眼中的森林是怎样的、补全课题、质疑读了课题你想问什么二、主动探究一初读课文，整体感知、听录音，思考质疑交流、自

教学目标、能正确认读本课个生字能在阅读的过程积累相关的词语能在教师的指导下正确书写生字、能正确朗读课文通过朗读，感受樟树的勃勃生机，并积累描写树木的词句、能读懂课文内容，了解樱樱如何照顾樟树，享受她的森林，感受樱樱亲近自然，热爱自然的情感教学重点在熟读课文的基础上了解樱樱森林的特点，并熟读有关句子，积累词语教学