读信与写信

教学过程导入课文出示一封信同学们，你们看，这是什么板书信告诉学生外面是信封，拆开信封，里面的叫信笺学习生字，比较拆折我知道，今天早上，我班某某同学收到了老师给他的一封信现在，我们请他来说说感受，问问他接下来想做些什么写信是人与人之间传递感情，交流信息的一种方式今天，我们一起来学习板书课题读信与写信齐读课题说明在

教学目标，能借助汉语拼音认读本课读，闹，压，拆，所，式，应，卡，图个生字，重点学习拆，式积累词语表中的个词语，正确抄写个，朗读课文，做到不加字，不漏字，不改字，按标点停顿能在老师的指导下，根据关键词读出相应的语气，了解写信是交流情感的一种方式，体会父子间的亲情，尝试给自己的爸爸妈妈或好朋友写封信重点和难点学习本

《读信与写信》片断赏析 导入片段激趣与体验师拿出一封信同学们，请看，谁知道老师手里拿的是什么生是信师对，这是老师收到的一封信，外面的这个是信封把信拆开里面的这个，我们称为信笺刚才，我在介绍信封和信笺的过程中，老师做了一个动作，是什么生老师把信封打开了师对，我把信从信封中拿出来，然后打开了信笺生我知道，拆信师很好，我做了一个拆信的动作谁