小冰熊

教学目标、能借助汉语拼音正确认读本课拦、伤、严、裹、独、隔、持、度、掀个生字，正确书写并记忆拦、伤、严、独、持、度个生字积累严严实实、果然等个以上词语，句子不少于三句、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿尝试读出妈妈和小熊对话的语气在阅读感知课文内容的基础上，通过圈划找出描写给小冰熊盖棉被原因的句子

学习目标、能认识拦、伤、严、裹、独、持、度、掀、隔等个生字，会描写拦、伤、严、独、持、度等个生字、有感情地朗读课文，读出妈妈和小熊对话的语气在阅读感知课文内容的基础上，能找出描写给小冰熊裹棉被原因的句子、能发挥想像，说一说小熊一家外出旅游时，会采取哪些办法，不让小冰熊融化、知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的

教学目标、学习生字、学会运用叠词表达焦急和激动的心情、了解保温原理并用合适的语言表达出来一、引入、再过一个月，就是小朋友们最喜欢的节日圣诞节了到那天，圣诞老人将驾着雪橇，给小朋友们送礼物来了出示圣诞老人、圣诞节，你想得到什么礼物呢、节日里，小朋友们可以得到各种各样的礼物新年的时候，森林里的小熊也得到了一件特别的

教学目标、学会文中生字新词拦、伤、严、裹、独、隔、持、度、掀，并积累一些词语、能在老师引导下运用同伴互助、合作学习等方式圈划词句理解课文，培养自学能力、能对课文冰受热会融化，棉被能隔热、保温的科学小知识产生强烈的求知欲望，并进行课内外探究，激发学生爱科学的情感教学难点理解棉被能隔热、保温的科学道理教学时间一课时

教学时间一课时教学设计一、谈话导入，揭示课题、谈话小朋友，逢年过节，你们都会收到什么礼物呀、出示句子新年到了，熊妈妈雕了一个可爱的小冰熊送给她的孩子、师小朋友，你们知道是什么礼物了吗板书小冰熊二、圈划句子，学习课文一听看欣赏，整体感知看动画，听录音，初步了解内容二学习字词，找句品读、学生自读二、三小节，用直线划

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《小冰熊》片断赏析 小冰熊告诉了我们一个科学道理冰受热会融化而棉被能隔热、能保温将科学知识融于童话故事中，既生动又有趣已经是二年级的学生了，我觉得除了要注重字词和朗读训练以外，还必须注重简单的语言文字训练，如何让学生积极投入训练，学到知识、掌握技能往往让教师费许多心思从激趣入手，并给予学生充分理解感悟的空间，辅以教师恰到好处的指导