溪水和池水

教学准备生字卡片、词语卡片教学过程一谈话导入揭示课题说说你在哪儿见过溪水，池水，他们各有什么特点溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么大不相同呢说明同是水妈妈的孩子，有何不同问题带有悬念，引起学生学习兴趣出示课题齐读学习生字溪溪注意右半部分笔画，书空二初读课文自学生字读课文，圈出生字自学小组反馈奔注意前鼻音热注意上

一、教学目标、认识本课生字个溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间正确描写和记忆兄、炼、睁、何、间复习音序、部首查字法、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿尝试读好人物之间的对话、使学生懂得人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理二、教学重点认识本课生字个，