小花鹿卖空气

教学目标、能在语言环境中正确认读鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专、店等个生字能正确描写汉字呼、吸、深、汽、病、痒积累词语小花鹿、深山、高楼、汽车、痒、气喘病、专卖店结合课文内容，联系生活经验理解偏僻、繁华的意思、能熟练地用音序查字法查痒、喘、深等个汉字，选择深山中深的解释条、正确流利地朗读课文注意读长句子时能

一、谜语导入，揭示课题，学习生字谜语学习鹿书空笔顺请你用个词来形容一下，这是一只怎么样的小花鹿出示的小花鹿小花鹿今天带来许多新朋友，让我们来认识它们吧自学生字交流检查读字卡齐读开火车读读字组词读词语深浅呼吸喘找共同点说说带有口的字呼吸写字指导口字旁左小右大呼吸做动作，反义词组成的词照样子说说正反，开关，对错，是

教学目标、能独立认识本课生字个能在老师的指导下描摹并书写汉字个，能用音序查字法查个字、能正确、熟练的朗读全文注意读长句子时能做适当的停顿、能用几句话，按一定的顺序介绍一处公共绿地、知道绿色植物能净化空气，从小树立环保意识教学过程一复习引入、复习买卖区别在哪里、今天我们要学课小花鹿买空气、你有问题要问吗二新授、带

教学时间一课时教学准备学生课前查找环境污染和环境保护相关资料有能力的可制成教师多媒体课件教学过程一、学习课文第一节，揭示课题、今天老师为大家介绍一位新朋友，它是谁媒体显示小花鹿图及相关文字读词语，学习生字鹿仔细看看画面，它长得怎么样呀、可爱的小花鹿从哪里来，到哪里去呢它又看到了什么媒体显示课文第一小节自由读，个

一、学习课文第一节，揭示课题、今天老师为大家介绍一位新朋友，它是谁媒体显示小花鹿图及相关文字读词语，学习生字鹿仔细看看画面，它长得怎么样呀、可爱的小花鹿从哪里来，到哪里去呢它又看到了什么媒体显示课文第一小节自由读，个别读、媒体显示偏僻的深山画面及文字这就是小花鹿的家乡看，它的家乡有些什么谁能介绍一下理解偏僻的深

教学目标、能在语言环境中认识鹿、深、汽、痒、呼、吸、喘、专、店是个生字、积累词语高楼林立、灯火通明、人流如潮、车水马龙、郁郁葱葱、高大挺拔等、能在老师的指导下在田字格里正确描写汉字呼吸、指导空气污染有害健康，美化环境有助健康教学重点、能熟练运用音序查字法在字典中查找喘字，并理解文中喘的意思、正确朗读课文，做到不

烟波浩淼的太平洋西岸，有一片如花似锦的原始湿地滩涂它的北面是黄河南边是长江东部是大海西方是湖泊这片神奇的滩涂就是江河湖海中心的一颗璀璨明珠大丰麋鹿国家级自然保护区这里草绿花红，林深树茂，鹿鸣獐跃，河沟纵横，光滩沉寂，人迹罕至，似海非海，似河非河，似岛非岛，似陆非陆，这种四不像的区域，养育着四不像的滩涂精灵，实在

麋鹿，俗称四不象，是中国特有的一种鹿科动物它不仅是先人狩猎的对象，是宗教仪式中的重要祭物，还作为生命力旺盛的标志和升官发财的象征年秋季，法国博物学家兼传教士阿芒大卫在北京南郊进行动植物考察，经过南苑皇家猎苑，发现了一群陌生的鹿次年初，大卫以两纹银买到了一对鹿骨鹿皮不久，法国驻大清代办亨利狄白龙聂又设法弄到了一对