象形字真奇妙

教学目标能借助拼音读准形、模、仿、状、棵、舟、轮、勺、川、古个生字在老师的指导下描写禾、川、舟、古朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿尝试背诵课文初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图像识记一些象形字教学重点难点能用适合自己的方法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读能正确朗读课文，做到不添

学习目标、认识本课生字个，学习草字头，知道草字头的字一般与花草有关初步了解形声字的造字规律，学习用事物的图像识记一些象形字、正确朗读课文，背诵课文积累词语不少于个，句子不少于句、能发挥想象，编个造字的小故事和好朋友交流教学过程一、看图激趣，揭题、游戏看看猜猜让学生看图，喊一喊字、揭题齐读课题学习形二、初读课文，

教学准备一些象形字的图片教学过程一看图激趣，揭示课题、连线游戏一边是几个象形字，一边是相应的图片，让学生连线、你发现了什么、揭题、读题并引出第一小节象形字，真奇妙，模仿形状把字造自由读、个别读、齐读学习生字模、仿、形、状模、仿可换部首记忆模是多音字形、状读准字音说明生字的学习可分步落实，在本文中依据生字的分布规