绿

教学目标能借助拼音读准个生字倒、到、处、找、浅、淡、刮、挤、指、挥，认识立刀旁在老师的指导下正确描写到、刮、浅、淡朗读课文，不加字、不漏字、不改字，按标点停顿背诵课文了解作者所描绘的绿感受作者对绿色的赞美，对春天的讴歌重点和难点识记本课个生字能联系学生已有经验，说说所有的绿集中起来的情景，做到声音响亮，态度大方

教学准备图片、各种绿色的卡片、生字卡片、田字格黑板、录音机、课文录音磁带、配乐磁带教学过程一、激发兴趣，揭示课题、谈话导入手持春天图这是一幅由各种绿色绘制而成的图画，知道画中画的是什么季节吗它给你们带来什么感觉、师小结我们刚从冰雪中走来，看到这生机勃勃的绿实在赏欣悦目绿是春天的象征，还是希望的象征诗人艾青就写了

学习目标、认识立刀旁认识个生字描写其中的到、刮、浅、谈、积累个词语、正确朗读课文，背诵课文、感受作者对绿色的赞美，对春天的讴歌重点和难点、识记本课个生字、能联系学生已有经验，说说所有的绿集中起来的情景，说话时做到声音响亮，态度大方，表达清楚教学过程一、揭示课题、春姑娘悄悄地来到了我们身边，大自然到处是一片绿色你