早餐

教学目标听录音，在老师的指导下读准早、奶、蛋、面、包、先个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读能听录音或老师的范读，字字过目地跟读课文在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文，根据人物的不同读出相应的语气认识笔画横折，知道并会一笔正确书写横折，在田字格中正确描摹早、面通过学习课文和交流，感受父母的辛劳和父母

教学准备教师录音机、课文录音磁带、生字卡片、词语卡片学生请父母将他们的名字写在孩子课本相应位置教学过程一、谈话引入，揭示课题每天早上，爸爸、妈妈都会为小朋友准备营养丰富、美味可口的早餐老师想知道，你们今天早餐吃了些什么学生交流揭示课题看老师板书课题学习生字早注意平舌音学习并书空笔画横折指名读、齐读课题说明说说自

《早餐》片断赏析 《早餐》教学实录片段 谈话引入，揭示课题师每天早上，爸爸、妈妈都会为小朋友准备营养丰富、美味可口的早餐老师想知道，你们今天的早餐都吃了什么生鸡蛋和面条师老师问的是你今天早餐吃了什么你应该怎样说呢胆子大一点，再说一次，好吗生我今天早餐吃了鸡蛋和面条师好的还有谁愿意告诉大家，你今天早餐吃了什么生我吃了鸡蛋和面包师你每天的早餐都这样吗还是