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沪教版一年级上册语文 第三单元 读儿歌识字学拼音 第24课 《天上一群小白羊》
学习目标能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌在阅读儿歌中认识生字河、才、家、乡能认读前鼻韵母、和整体认读音节、会拼读相关音节学习笔画弯钩教学重点、难点阅读儿歌中认识生字河、才、家、乡能认读声母,整体认读音节、会拼读相关音节教学过程一揭示课题媒体出示草地上走来一只羊师草地上有什么谁能用一句话把图上的内容说一说,注意发
教学准备写有本课需认读生字的语句的小黑板计算机课件以不同的方式呈现单个生字教学设计一谈话激趣,引入课题师同学们,你们喜欢看天上的云朵吗生答师你看到过的云朵是什么样子的生各抒己见引导学生说完整的话,例如在傍晚的时候,我看到过红色的云朵,它像等等师有一位小朋友,和大家一样,也非常喜欢看天上的云朵,那么,她看到了什么
学习目标教学重点和难点教具准备天上一群小白羊能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌在阅读儿歌中认识生字能认读前鼻韵母和整体认读音节,会拼读复习笔画,在田字格中正确书写、在阅读儿歌中认识生字、能认读前鼻韵母和整体认读音节,会拼读音节录音,电脑,生字卡片教学过程教师活动一谈话引入,揭示课题出示电脑图片图上有什么板书一群小
知识与技能、会写田字格里的五个生字,做到笔顺正确、姿势规范、正确认读十四个生字、在写字过程中,初步认识新笔画竖钩、借助汉语拼音正确、流利的朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情、展开想象,感悟文章内容教学准备写有本课需认读生字的语句的小黑板计算机课件以不同的方式呈现单个生字教学设计一谈话激趣,引入课题师同学们,你们
拼音和识字教学是本课的教学重点,我把拼音教学与识字教学有机结合,不但使本课中的难点更容易化解,更让课堂内容充实、节奏紧凑、效率高,真正做到了拼音识字,双向互动一年级是良好学习习惯养成的关键期,课堂上严格有序的写字训练让我的学生一生受益片段一师原来天上的小白羊是一朵朵形态各异的白云我们把白云的云读得平平的,就是我
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