小溪

一、教学目标、能在语言环境中正确认读本课个生字琴、丁、真复习笔画竖钩，了解丁、子的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵、由课文展开想像，说说夏天和秋天时小溪的景象，二、教学重点和难点想象夏天和秋天时小溪的景象三、教学准备、琴、丁、真生字卡片，前鼻韵母、音节的卡片

教学准备、琴、丁、真生字卡片，前鼻韵母、音节的卡片、小溪在春夏秋冬四个不同季节的画面或投影片教学过程一复习拼音二启发谈话，揭示课题、师上节课我们已学会了拼音，这节课我们要学课文了出示图片小溪小朋友，看这是什么生小溪师谁来读这个词语小溪生三人师清清的小溪水哗啦哗啦地流着，喜欢吗跟着老师一同去这条小溪游一游好吗齐读

片断一师小朋友，你看到过大海吗说说你眼中的大海出示的大海生蓝蓝的大海生美丽的大海师大海真的很美，不过老师今天要带你们去另外一个地方让我们轻轻地走近它，带上你的小眼睛和小耳朵哦出示小溪的视频师你看到了什么生交流小溪评析一导入教学的实质是使学生进入最佳的学习状态导入教学的特征在于激活学生的学习思维，扩大学生的学习需