漱口

教学目标能在语言环境中认读口、手、茶、杯、吐五个生字，会描写手、口、杯个字会拼读三拼音和课文中所出现的音节正确朗读儿歌，能模仿儿歌说一两句话教学重点能在语言环境中认读口、手、茶、杯、吐五个生字，会描写手、口、杯个字教学难点会拼读三拼音和课文中所出现的音节教学准备多媒体课件、生字卡片、拼音卡片教学过程一、谈话引入

教学目标能在语言环境中正确认读口、拿、喝、头个生字正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵复习声母，并能正确拼读音节在老师的指导下，正确描摹口、头重点和难点认识本课个生字正确拼读三拼音教学过程一谈话引入、揭示课题师小朋友，你漱过口吗平时你什么时候会漱口你为什么要漱口师今天我们要学习一篇有趣的课文，让我们一起来

教学过程一谈话引入、揭示课题师小朋友，你漱过口吗平时你什么时候会漱口你为什么要漱口师今天我们要学习一篇有趣的课文，让我们一起来看看课文中的小朋友是怎样漱口的出示课题漱口学习生字口师口是一个象形字请学生书空，并给口找朋友二整体感知、学习生字出示课文内容手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水听课文录

学习目标、能在课文的语言环境中认读口、手、茶、杯、吐个生字、学习三拼音的拼读方法，练习拼读三拼音音节、正确朗读儿歌，养成饭后漱口的卫生习惯，能模仿儿歌说一两句话、能在老师指导下按笔顺再田字格里正确描写口、手、杯重点和难点、能在课文的语言环境中认读口、手、茶、杯、吐个生字、学习三拼音的拼读方法，练习拼读三拼音音节