小花鼓

教学目标、能在课文的语言环境中认读面、在、哭、哥四个生字面侧重读音三拼音和笔顺的指导，哭侧重词的积累能在老师指导下正确描写面、在、哭书空面，师范写强调起笔横的位置及笔顺，书空在、哭、通过看图引出声母ɡ，并能正确认读，会看图拼读相关音节ē、ɡē、è、正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵教学重点能在课文的语言

教学准备小动物图片，生字卡片，小花鼓教学过程一启发谈话，出示课题出示小花鼓小朋友，你们看，这是什么说话训练这是一面小花鼓，鼓上画着一只小老虎谁想敲敲小花鼓个别学生敲小花鼓有个小弟弟，他跟我们一样，可喜欢敲鼓了让我们一起来听一听听课文录音交流小弟弟在干什么这就是我们今天要学习的课文出示课题读课题个别读、齐读说明从

学习目标、能在课文的语言环境中认读面、在、哭、哥个生字、能认读声母，会拼读音节ǔǔū、朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵、能在老师指导下描写面、在、哭这三个字重点和难点、能在课文的语言环境中认读面、在、哭、哥个生字、能认读声母，会拼读音节ǔǔū教学时间两课时教学过程一、质疑引入，揭示课题、出示课文插图师小朋

教学目标能在语言环境中正确认读画、虎、哭、哥个生字读准三拼音画，说出个带有虎的词语正确认读声母会看图拼读相关音节正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵能在老师指导下正确描摹画、电重点和难点能在语言环境中认读画、虎、哭、哥四个生字能正确认读声母ɡ，会看图拼读相关音节教学准备小动物图片，生字卡片，小花鼓教学过程