数金鱼

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教学准备多媒体课件、识字卡片、拼音卡片教学时间一课时教学过程一、谈话导入，揭示课题媒体出示鱼缸和金鱼图、师小朋友看看，今天老师给你们带什么来了、师谁能看着这只鱼缸和这些小金鱼说一句话学生自由交流媒体出示小弟弟、瞧来了一位小弟弟，他站在鱼缸前干什么呢媒体出示课题、揭题数金鱼指名读、齐读课题学金媒体出示金字塔的图片

学习目标知识技能、认读三、四、五、六、七个生字、能认读单韵母ü、朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵、认识笔画竖弯，能在老师的指导下描写水、三、四、五过程方法能在课文的语言环境中认识本课生字情感态度感受数金鱼的快乐和自主学习拼音的带来的乐趣教学时间课时第一课时一、看图导入新课、看图图上的小朋友在干什么数金鱼、

教学目标、能在课文的语言环境中认读金、水、五、六、七个生字金注意前鼻音及字形，五注意书写笔顺、能认读单韵母ü、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵、认识笔画竖钩、横撇，能在老师指导下描写水、才教学重点和难点、能在课文的语言环境中认读金、水、五、六、七个生字、能认读单韵母ü教学准备多媒体课件、识字卡片、拼音卡片

《数金鱼》片断赏析 创设情境，激发兴趣 数金鱼是二期课改小学语文第一册教材读儿歌识字学拼音类型的课文拼音教学是识字的基础也是本课教学的重点之一，但它又十分的枯燥乏味，如何突破这一难点，让学生饶有兴趣地认识并牢记这三个单韵母就显得特别重要师出示图片小朋友，你们看看，图上画了什么生图上画了一件衣服师把衣服的衣读得轻短，就是韵母请你跟我读一件衣服生跟读，男