我会读儿歌

教学目标、能在语言环境中读准问、会、说、儿四个生字的字音认识笔画撇和捺、能跟着录音或老师的范读朗读课文中的词语和句子，朗读时声音响亮，态度大方课时建议课时教学过程一、谈话引入、复习生字读、在今天的语文课上，我们还将一起读一首新儿歌揭题说明这一教学环节由复习前一课生字引入，通过谈话，既揭示出本堂课要学的内容，又为