千年梦圆在今朝

学习内容、千年梦圆在今朝学习目标认识瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂等词语正确、流利、有感情地朗读课文通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和

过程与方法、教师教法教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解、学生学法自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流情感态度与价值观通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力课时安排课时课前准

一、教材解读课文简说课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，神舟五号的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了文

千年梦圆在今朝教学设计一一、导入同学们，你们有梦吗老师指着黑板中的一个梦字问你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗教师板书圆神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功今天我们就来回顾我们的飞天之梦让我们激动地告诉全世界学生读课题梦圆飞天让我们自豪地告诉全世界学生读课题梦圆飞天让我们骄傲地告诉全世界学生读

教学目标认识瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂等词语正确、流利、有感情地朗读课文通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力感悟作者的表达

教学目标正确、流利地朗读课文了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的学习航天人所具有的科学精神教学过程一学生读课文，要求读正确，读流利，解决千年梦是什么圆是什么意思使完满，使周全二、再读课文，看千年的飞天梦是怎么样一步一步圆的飞离地球遨游太空梦想万户飞行没有成功尝试卫星上天振奋不已执着神舟飞船成功飞天梦圆三、

学习目标认识瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂等词语正确、流利、有感情地朗读课文通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力感悟作者的表达方

教学目的、通读课文，积累文中的好词佳句、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作，默默奉献，锲而不舍的科学精神教学重难点了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因教学过程一、复习巩固学生扮演老师听

案学习目标认识瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂等词语正确、流利、有感情地朗读课文通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力感悟作者的表

教学目标、知识与技能认识瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂等词语正确、流利、有感情地朗读课文、过程与方法通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和

【课前准备】１、教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，生字、新词、重点语句的课件。２、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。【教学过程】一、创设情境，导入新课１、学生交流“神舟五号”有关资料，课件

【学习目标】１、认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、通

一、导入１、同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦”字问？⑴你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆。）⑵神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功……２、今天我们就来回顾

【设计理念】这篇课文浅显易懂，六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容，教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。《语文课程标准》要求在阅读科技内容的叙事性作品时

《千年梦圆在今朝》教学札记 利用课题学习略读课文 前段时间，听了四年级以略读课文的有效性教学为主题的两节同课异构牧场之国，心里一直记挂着略读课文到底该怎么教虽然也查了资料，了解了沈大安和虞大明等特级教师怎样教略读课文的方法，但心里总是忐忑不安，生怕自己会误人子弟今天，我利用课题引领学生学习略读课文千年梦圆在今朝，自我感觉还不错千年梦圆在今朝这篇课文叙述了中华民

课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发

一、对句子的理解１、尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。这句话一方面承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺

１、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。２、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事

１、课前可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感；课中，这些搜集到的资料可以引入到课堂教学，补充、丰富和拓展课程内容；课后，可以结合课文内容和搜集

片段：细读文本，寻根溯源。师：千年梦圆在今朝。“神舟五号”能顺利升天，你认为应该归功于谁？请你仔细读读课文，在有感触的地方圈圈画画，特别有感触的地方可以有感而发，写上批注。（学生认真地读课文。）生：我

１、中国的第一颗人造卫星──东方红一号：１９７０年4月24日21时35分，“东方红１号”卫星由“长征１号”运载火箭发射升空，开始了中国进军太空的万里长征。“东方红１号”卫星进入轨道以后，运行情况良好，各种仪器

新华网北京１０月１０日电（记者战艳）中国航天事业起步于２０世纪５０年代，以下是中国航天事业发展的主要阶段：１９５６年１０月８日，中国第一个火箭导弹研制机构──国防部第五研究院成立，钱学森任院长。１９６

新华社太原５月１５日电（记者田兆运）在中国的航天发射测控体系中，发射场是其中的重要组成部分。随着近年来中国航天发射任务的增多，以酒泉、太原、西昌命名的三大航天发射中心正日益引起人们的关注。酒泉卫星发射

“神舟”五号飞船正在环绕地球飞行。新华社记者通过北京航天指挥控制中心指挥大厅的大屏幕，目睹了中国第一位走进外太空的航天员杨利伟在飞船中的“非常”生活。凌晨５时２０分，在航天员出征仪式上，杨利伟表示，要

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