跨越百年的美丽

教材分析本课节选自梁衡的同名散文全文以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，更在于心灵和人格她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值教学目标、掌握生字新词，有感情的朗读课文、理解含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力，理解跨越百年的美丽的深刻内涵、背诵喜欢的部分、体会用事例说明道理的方法

学习内容、跨越百年的美丽学习目标学会埃、伦等个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的美丽

教学目标、通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、侧面烘烘托等表现手法、领悟本文的哲理美教学安排、以标题为突破口，学生找出关键词句、难点让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系、重点体会居里夫人的美丽所在教学内容与步骤突破口什么是美丽，为什么美丽

案学习目标学会埃、伦等个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义感悟作者的表达方法，体会文章的语言美课前

教材简析课文跨越百年的美丽是梁衡的同名散文发表于英才年第期的节选是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文本组教材是以科学精神为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值这篇课文没有泛

教学目标正确认读本课个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字有感情地朗读课文，了解居里夫人高尚的品格，为科学献身的精神及所取得的辉煌成就联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力感悟作者的表达方法，体会文章的语言魅力教学重点、难点联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人

学习目标学会埃、伦等个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义感悟作者的表达方法，体会文章的语言美课前准

教材分析跨越百年的美丽是作家梁衡的同名散文的节选作者采用倒叙的手法，先写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前接下去具体描写了居里夫人为了探索其他物质有没有放射性而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人的科学精神最后写了居里夫人在名利

教学目标理解居里夫人的美丽的内涵学习本文运用联想，引用，类比，对比等手法深化主题的写法启迪学生思考人生目标，实现自我价值教学重点理解美丽的深层含义教学难点引用、类比等手法的作用教学方法引导学生进行研究性学习学生活动分小组讨论、探究课时安排课时教学过程一导入新课今天我们学习的新课文是跨越百年的美丽，在学习这篇课文

教学目标、会写个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效等词语、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质体会美丽的课后含义课前准备、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字，新词，重

经过低中高年段的教学过程，我感到我无一例外地重复着教学当中的困难我很有必要从这日复一日的重复里找到突破口一方面是我作为语文老师的知识掌握程度问题，我也要和遗忘作斗争，这是基础另一方面，怎样用教材教，不是可以用理论概括可以教会学生的，而在于我每教一篇课文都要深思熟虑，真正深入理解，挖掘教材，并按照教材安排的目标体

教学目标理解居里夫人的美丽的内涵启迪学生思考人生目标，实现自我价值学习本文运用联想，引用，类比，对比等手法深化主题的写法跨越百年的美丽是一篇赞美居里夫人的文章，但它与很多同类型的文章有所不同，这篇文章抓住美丽大做文章，指出居里夫人最不简单的一点就是能超越天生美丽的容貌，而为人类作出伟大的贡献，实现自己最高层次的

教学目标会写个生字，正确读记冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效等词语有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的美丽的深刻内涵教学重点阅读、感悟作

教学目标、正确认读本课个要求会认的生字，掌握个要求会写的字、有感情的朗读课文了解居里夫人高尚的品格，为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就，联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力、感悟作者的表达方法，体会文章的语言魅力教学重点理解居里夫人的美丽教学难点为什么说居里夫人的美丽跨越百年教学

教学目标、通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、侧面烘烘托等表现手法、领悟本文的哲理美教学安排、以标题为突破口，学生找出关键词句、难点让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系、重点体会居里夫人的美丽所在梁衡简介梁衡山西霍县人年毕业于中国人民大学

教学设计教学目标正确认读陷、谓等个生字，正确书写长袍、脸庞、内陷、搞到、溶液、卓有成效、里程碑、宠坏、等词语课文字里行间无不流露出对居里夫人的敬佩之情理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的伟大精神和卓越的思想品质，体会美丽的深层含义感悟作者的表达方法，体会文章的语言美教学重难

学习目标学会个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质为科学献身的精神体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的

跨越百年的美丽教学设计一教学用具幻灯片教学流程一、导入孩子们，看到你们美丽的双眸流露着光华，闪烁着激情，老师不禁想知道你们认为身边什么是美丽的预设学生如果沉默得比较多，可以联系实际感染学生在老师眼里，你们小手林立的一幕就是美丽的是啊，生活中有许许多多的美丽，面对岁月的洗礼，它们有的黯然失色，有的却可以历久弥新今

过程与方法、教师教法教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解、学生学法自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流情感态度与价值观感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义二、课前准备教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语

课前准备教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件鼓励学生通过各种途径查阅相关资料课时安排课时教学过程第一课时一、出示课题，围绕题目质疑板书美丽，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽板书跨越百年的，今天我们一起来学习一篇新课文跨越百年的美丽，看到这个题目你有什么问题要问吗问

教学目标、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，理解美的内涵、学习本文多种写作手法及修辞的运用，体会文章的语言美教学重点、难点难点让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系重点体会居里夫人的美丽所在突破口什么是美丽，为什么美丽能跨越百年预习让学生查找收集有关居里夫人的资料第一教时一导入，请一位同学介绍

教学目的、感受居里夫人外在美、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究所、体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义，居里夫人献身科学的精神的高尚品质、有感情地朗读课文的有关段落教学重点难点感受居里夫人的人性美，有感情地读文教学用具幻灯片教学内容节课前谈话同学们，时值复习，紧张、繁重的学

教学内容人教版小学语文第十二册第课跨越百年的美丽教学目标、学会埃、伦、藤、析、碱、顽、卓、效、蚀、乏、誉、衔、粪、捐十二个生字，并能认、读、正确书写人声鼎沸、肃然无声、定格、冶炼、荣誉、里程碑、头衔、卓有成效等词语而且，大概了解文中涉及物理方面的专业词语的意思，如放射性元素镭、试管、量杯、酸碱、工业废渣、物理学

教学目标、学会个生字，正确书写分析、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效等词语、有感情的读课文，背诵喜欢的部分、理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的美丽的深刻内涵教学重难点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精

教学目的、学会埃、伦等个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义、感悟作者的表达方法，体会文章的语言

教学目标、知识与技能学会埃、伦等个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分、过程与方法感悟作者的表达方法，体会文章的语言美、情感态度与价值观理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来

【学习目标】１、学会“埃、伦”等１２个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。３、理解课文

【教学过程】第一课时一、情境导入新课，走近居里夫人１、播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。２、同学们，你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗？（居里夫人）３、课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料

【教学目标】１、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法；２、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用；３、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，形成正确的人生观和价值观。【教学重

【教学过程】第一课时一、情境导入新课，走近居里夫人１、播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。２、同学们，你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗？（居里夫人）３、课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料

【教材解读】第五组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。学习本组课文，要求学生能把握主要内容

【教学要求】１、感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质。２、培养学生理解、感悟语言文字的能力。３、有感情地朗读全文。４、对有价值、有意义的人生有个初步的认识。【教学重点难点】感受居里夫人的理性

【教学目标】１、感受居里夫人超凡脱俗的美丽。２、品味文中一些富含哲理的语言。３、体会经典细节的表现力。４、启迪学生思考人生目标，实现自我价值。说明：本单元的主题是表现个体生命的成长轨迹和意义。梁衡的《

【教学目标】１、理解居里夫人“美”的内涵。２、学习抓住关键的词句理解课文的方法。３、学习本文运用的多种人物描写的写作手法。４、引导学生思考人生、实现自我价值。【重点难点把握】１、重点：理解居里夫人“美

【教学目标】１、学习行文紧扣美丽两字由表及里揭示其深刻的内涵运用名人轶事和名言烘托主人的写作方法。２、学习居里夫人追求科学的执着精神和具有的人格魅力。【教学重点】居里夫人的美丽体现在哪些方面？【教学难

【教学目标】１、让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉。２、让学生初步尝试和适应研究性课程的学习。【教学安排】１、学生事先预习课文，在自读基础上针对课文提出几个问题，提交教师。２、教师认真阅读所有学生

【教材分析】１、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽

【教学目标】１、正确理解居里夫人这种能够“跨越百年”的“美丽”的内涵。２、启迪学生思考人生目标，实现人生的多重价值。【教学重点】理解“美丽”的深层含义──什么样的“美丽”方能跨越百年、经久而不衰？【教

《跨越百年的美丽》教学札记 让“美丽”贯穿整堂课 跨越百年的的美丽是梁衡同名散文的节选，是一篇赞美居里夫人的文章文章以美丽为主线，具体描写了居里夫人为了探索其他物质有没有放射性这一问题而进行的艰苦的研究，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神课文是以美丽为主线的，那我就让美丽贯穿整堂课，力求从

《跨越百年的美丽》教学札记 一堂“美丽”的语文课 恩江小学是一所百年名校，去年下半年与我们棠阁学校结对帮扶，两校之间开展了一系列的教研活动，他们的帮助促进了棠阁学校老师的专业素质成长上周我带领学校小学部的文科教师，到这所名校听课，受到了他们的热情招待，并且听几节精彩的课其中，王晓红老师的跨越百年的美丽一课，让人受益匪浅回来写下了这篇博文，题目套用课文题目中的美

《跨越百年的美丽》教学札记 《跨越百年的美丽》教学反思 课上完了，感觉以下几个地方自己还比较满意一、目标清晰，重点明确这个单元的重点是科学精神，本课的重点是读懂居里夫人的事迹，领悟跨越百年的美丽的含义基于此，我选择了课后题想一想，课题中的美丽表现在课文中的哪些方面这一核心问题，整节课中，学生个人默读批注、全班交流，都是围绕这一重点进行的有效活动深入理解之后我又回归课

《跨越百年的美丽》教材理解 “美丽”的色彩 跨越百年的美丽是人教版小学语文第十二册第五单元中的一篇课文，是由梁衡的同名散文节选改编而成课文以美丽为主线，赞美了居里夫人的美丽不仅仅在于容貌，而在于心灵和人格她为人类社会作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值文本采用了倒叙手法，一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就

人教新课标六下《跨越百年的美丽》教学体会 一、回顾旧知，导入新课认读听写生字词说说课文的主要内容上节课同学们围绕着题目和课文内容提了很多问题，这节课我们就通过读课文来探讨这些问题，相信通过读书我们一定会有更多的收获和更新的认识二、品读感悟，全班研讨关于美丽的探讨同学们上节课提了许多有关美丽的问题，如课题的美丽表现在哪里什么样的美丽能跨越百年这里的美丽有

课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》１９９４年第４期）的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的

一、对句子的理解１、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的

１、会写１４个生字，正确读记“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。２、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。３、能联系上下文理解课文中含义深刻

１、这是本单元“科学精神”的第一篇课文，学生在过去的语文学习和课外阅读中，已经了解了不少科学技术成就以及一些科学家的故事，编排这组教材目的，是让学生通过课文的学习，形象地理解什么是科学精神。教学中可以

【重庆市高新区第一实验小学邱丽霞】〖高段阅读教学中工具性与人文性的统一·感悟中教给理解的方法〗课程改革已进行到第六个年头，在这六年的改革历程中，作为语文教学，我们已清晰地认识到语文教学中工具性与人文性

片段：解读“美丽”，感受科学精神。师：同学们，１８９８年，居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现，她的报告使全场震惊，她的形象永远定格在人们的心里。让我们再仔细读读课文，想一想除了美丽的容貌，究竟什么

１、居里夫人（１８６７～１９３４）原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。居里夫人１８６７年１１月７日出生在波兰华沙市的一个教师家庭。１０岁丧母，家境贫困，造就了她吃苦耐劳、好

居里·夫人（１８６７～１９３４）原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。居里·夫人１８６７年１１月７日出生在波兰华沙市的一个教师家庭。１０岁丧母，家境贫困，造就了她吃苦耐劳、好

居里·夫人注意到法国物理学家贝可勒尔的研究工作。自从伦琴发现Ｘ射线之后，贝可勒尔在检查一种稀有矿物质“铀盐”时，又发现了一种“铀射线”，朋友们都叫它贝可勒尔射线。贝可勒尔发现的射线，引起了居里夫人极大

那天，全区开展六年级语文集体备课活动。听完罗海英老师执教的《跨越百年的美丽》，我心中却是思潮起伏，隐隐的促动，总想着该写点什么。当时信心满满的，感受多多的，但我这个人，一向懒于动笔。回到学校，被各种各

【重庆市高新区第一实验小学邱丽霞】〖高段阅读教学中工具性与人文性的统一·感悟中教给理解的方法〗课程改革已进行到第六个年头，在这六年的改革历程中，作为语文教学，我们已清晰地认识到语文教学中工具性与人文性

图片资料

一、根据拼音写字，使词语完整Sù róng diàn dǐng元（）（）解沉（）人声（）沸二、形近字组词倦（）燎（）誉（）蚀（）镌（）僚（）益（）浊（）三、用下列的词语造句１、里程碑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我们每一个人的心中都有自己的理想，你是否因为一点微不足道的小事儿让你的理想化为乌有？《跨越百年的美丽》则讲述了这样一个令人难忘的故事：一个漂亮的小女孩，一位端庄的女学者，科学教科书中的新名词“放射线”

我们每一个人的心中都有自己的理想，你是否因为一点微不足道的小事儿让你的理想化为乌有？《跨越百年的美丽》则讲述了这样一个令人难忘的故事：一个漂亮的小女孩，一位端庄的女学者，科学教科书中的新名词“放射线”

我们每一个人的心中都有自己的理想，你是否因为一点微不足道的小事儿让你的理想化为乌有？《跨越百年的美丽》则讲述了这样一个令人难忘的故事：一个漂亮的小女孩，一位端庄的女学者，科学教科书中的新名词“放射线”

梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部五个一工程奖等多种荣誉称号他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职，现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问他的主要作品有科学史章回小说数理

梁衡，年出生，山西霍县人年毕业于中国人民大学历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部五个一工程奖等多种荣誉称号

梁衡，山西霍州人著名学者、新闻理论家、作家历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑现为全国人大代表、中国人民大学新闻学院博士生导师、全国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员著有散文集觅渡、把栏杆拍遍，科学史章回小说数理化通俗演义，写作研究集为文之道，政论集继承与超越等曾获青年文学